خطة التعليم الذاتي: المعلم استراتيجية الشخصي

قيمة لتطوير المعلم

مع نهاية العملية التعليمية الخاصة به في المدارس الثانوية وبداية عمل تطوير المعلم في أي حال لا يجب أن تنقطع. الوقت لا نقف مكتوفي الأيدي، التكنولوجيا المتغيرة، وتغيير الأطفال والمراهقين اليوم سنويا تغيير المناهج الدراسية. جنبا إلى جنب مع كل هذا أنا ببساطة ملزمة لمواكبة نفسه معلما. عادة، وتنمية المهارات المختصة باستخدام خطة النفس السنوية. بعد كل شيء، إلا أنه بحاجة فقط لمواكبة ذلك الوقت، لذلك لا تنمية من المستحيل بكل بساطة لتحسين مهاراتهم الخاصة والارتقاء في السلم الوظيفي. خطة التعليم الذاتي هو إجراء منهجي للمهام التي تهدف إلى تعميق المعرفة القائمة المهنية للمعلم، والنفسية مهارات التواصل مع الطلاب، والتنمية الكاملة للشخصية.

خطة التعليم الذاتي: أشكال ومراحل وميزات

في الواقع، يجب أن خطة التعليم المعلم (وثيقة) تضمين اسم للموضوع انه ذاهب لتطوير وتوزع اسم كبير زملاء أمين السيطرة على سير العمل، فضلا عن التدابير والإجراءات الرامية إلى تطوير الموضوعات والمهارات بشكل موحد في جميع أنحاء المدرسة العام. شكل هذه الإجراءات يتم عزل عموما في ثلاث فئات. هذه الدورات التنشيطية حيث عادة ما يتم إرسالها الموظفين كل خمس سنوات. وتشمل الخطة أيضا الدراسة الذاتية في الأدب، وتحليل العلاقات في مجموعات من التلاميذ، وتطوير المناهج وأساليب مبتكرة لتحسين كفاءة العملية التعليمية، وكتابة الأعمال الإبداعية والتقارير البحثية خلال العام. والشكل الثالث من التعليم الذاتي هو شارك المعلمون في مختلف المؤتمرات وأنشطة المؤسسة، وتقارير الأداء الدورية للزملاء التدريس، فضلا عن زيارة مجموعة متنوعة من أنشطة التنمية الشاملة.

أهداف ومهام المعلم

بالطبع، يجب أن تتضمن أي خطة العمل هذه الأهداف والغايات. خطة لمرب الذاتي، الذي يرتبط مع مجموعة من الأطفال الصغار جدا العمل، وخصائصها، والتي ينبغي النظر فيها. السمة الرئيسية لخطة التعليم الذاتي لهذه الفئة من المعلمين هي دراسة معمقة في علم النفس الطفل وتقنيات التنمية في وقت مبكر، وكذلك زيادة الاهتمام وكالة الصحة والسلامة (بدلا من المعرفة التأديبية من معلمي المدارس الثانوية).

الصفات إضافية المعلم ضروري

وهناك سمة مميزة لعمل معلمي التربية الذاتية هي ضرورة الالتزام الصارم لخطة المقرر والانضباط الصارم. لذلك، خطة الذاتي مفيد جدا لتشمل تطوير المهارات اللازمة باعتباره المختصة وإدارة الوقت، التحفيز الذاتي، ودراسة تكنولوجيا الحاسوب، وتطوير التفكير (أي التفكير النقدي على المعرفة الشخصية والمهارات واكتساب المرونة في أنشطتها).