الخصائص النفسية والتربوية: توصيات لوضع

الخصائص النفسية والتربوية - وثيقة تعكس إشراف متخصص للطالب أو فئة معينة. عند ترجمة يجب اتباع بعض القواعد من شأنها أن تجعل هذه الورقة قيمة المحتوى. رسمها بشكل صحيح وموضوعي حتى الوثيقة ستحدد الخصائص الفردية للطفل، وكانت النتيجة أن المعلم سيكون من الأسهل لإقامة علاقة مع فئة أو الطلاب بشكل فردي، لخلق الظروف المثلى لتنمية قدرات الطالب الفردية. في كثير من الأحيان، وعلماء النفس وفئة المعلمين، الذين هم المسؤولين عن كتابة هذه الوثيقة، وجعل الأخطاء الشائعة.

على سبيل المثال، يحدث أن الخصائص النفسية والتربوية ويحتوي على معلومات عامة عن عبارة محددة كشخص لا يرتبط الطفل إلى مظاهر خارجية من هذه الميزة. والنتيجة هي وصفا مجردا للفرد وليس للطفل على حدة.

ولا بد من القول أن الوثيقة يجب أن تبدو وكأنها وصف العلمي مع استخدام المصطلحات النفسية. للقيام بذلك، من المهم أن تحمل مبدئيا بإجراء دراسة نوعية كل جوانب شخصية الطفل. من المهم أن نتذكر أن عقلية تلميذ في مرحلة الطفولة لها، والتنمية، وبالتالي ضرورة الالتزام أثناء فحص عدد قليل من المبادئ.

أولا، القاعدة الأساسية يبدو وكأنه "لا ضرر ولا ضرار". وهذا يعني أن البحث يجب أن تهدف إلى مساعدة في تدريب وتعليم الطفل. هذه النتيجة تحتاج لاستهداف ليس فقط التيار، ولكن أيضا في المستقبل القريب تطوير الطالب.

ثانيا، تماما كما الأهم - من الضروري أن تأخذ في الاعتبار مبدأ الموضوعية. هذا هو والنفسية وينبغي أن تشمل الخصائص التربوية ليس فقط النمو العقلي لل طالب، ولكن أيضا شرحه فيما يتعلق الخصائص العمرية لل طفل.

أيضا، ينبغي أن يستند المسح على النهج الفردي. وينبغي أن نتذكر أن القوانين العامة للتنمية كل فرد يمكن أن يتجلى بطرق مختلفة، اعتمادا على الخصائص الشخصية الخاصة بهم.

قد يكون استجابة التلميذ مثال على النحو التالي. في البداية أن توفر معلومات عامة عن الأطفال، والطبقة والعمر والحالة الصحية، والمظهر. ويستخدم تقنيات مثل الملاحظة والمقابلات مع الخبراء، ودراسة وثائق المدرسة.

وهذا البند التالي اذهب خاصة التربية الأسرية. هنا يوصف لفترة وجيزة تكوين الأسرة، والعلاقات بين أعضائها. اختبارات رسم اسقاطي يمكن استخدامها لتحديد أن علم النفس الحديث إلى الآباء والأمهات والأطفال.

المزيد من الخصائص النفسية والتربوية تحتوي على معلومات عن الأنشطة الطلابية مباشرة. قد يكون هذا الجزء بضع فقرات. لذلك، فإنه يعتبر لعبة منفصلة، والعمل، والأنشطة التعليمية. ويصف الجزء التالي الطالب كعضو في الفريق، وضعه الاجتماعي ورضا معهم.

من المهم أن يظهر على التلميذ أو الطالب تحتوي على معلومات حول التركيز الفردي. وينبغي النظر في هذا الجزء من الوثيقة صفات دوافع وأهداف مصالح الطفل، أحلامه والمثل العليا. لتحديد البيانات المستخدمة تقنيات مثل "جمل غير مكتملة"، "Tsvetik-semitsvetik"، الاستجواب، وهلم جرا. D.

الخطوة التالية لعلم النفس في تحديد مستوى تطور العمليات المعرفية العقلية لل أطفال. في اختيار التشخيص هو ضروري أن تولي اهتماما لصحتها فضلا عن تقنيات العصر التوجه. ما هو حق للطلاب الأصغر سنا ليست دائما ملائمة لاستخدامها في دراسة شخصية المراهق.

وينبغي أن يكون وثيقة نهاية استنتاجات عامة عن مستوى نمو الطفل والتوصيات.