نظرية الإدارة

إدارة - هو النشاط المهني الرامية إلى تحقيق أهدافها باستخدام الاستخدام الأمثل للموارد البشرية والمادية على أساس مبادئ وأساليب ومهام الآلية الاقتصادية لنظرية الإدارة.

في جوهرها، وهذا المصطلح مرادفا لكلمة "إدارة". ومع ذلك، "إدارة" هو مفهوم أضيق وينطبق فقط على إدارة العمليات الاجتماعية والاقتصادية المختلفة عبر المؤسسة أو المنظمة. ويشمل هذا المفهوم:

• التسويق والسوق التنبؤ شروط؛
• تصنيع البضائع بأقل تكلفة ممكنة وأقصى قدر من الأرباح من بيعها.
• تحليل المعلومات ووضع خطة لتحقيق الغرض المقصود.
• إدارة الموارد البشرية، والذي يتضمن المعرفة الأساسية لعلم النفس وعلم الاجتماع.

مهارة الرئيسية للمدير ولد هو القدرة على تلبية بنجاح التحديات. في شركة صغيرة وظائف مدير يؤديها عادة من قبل المخرج نفسه. ولكن إذا كانت الشركة تصل إلى متوسطة إلى كبيرة الحجم، وقال انه يأتي لمساعدة مدير (إداري، منظم، مدير). وغالبا ما يحدث ذلك فمن بفضل مهاراتهم المهنية مدير يحل العديد من المشاكل حتى أفضل من المدير.

نظرية الإدارة - علم الأساليب والمبادئ لهذه الإدارة. من أجل فهم أفضل لهذا الانضباط العلمي هو مفيد للنظر في تطورها التاريخي. تطور نظرية الإدارة بدأت منذ أكثر من مائة عام. يمكننا أن نميز 5 مدارس الأساسية فكر إدارة تشكلت:

• تركز المدرسة على العلمية أساليب الإدارة (مع عام 1885. من 1920).

• مدرسة الكلاسيكية (1920 - 1950 زز.).

• مدرسة، درس تأثير العلاقات الإنسانية (مع عام 1930. من 1950).

• مدرسة السلوكية، المعروف أيضا باسم مدرسة العلوم السلوكية (منذ عام 1950. وحتى اليوم).

• كلية الرياضيات والنهج الكمي (مع عام 1950. الآن).

في صميم مدرسة الإدارة العلمية على أساس مبادئ وأفكار فردريك Teylora. هذه نظرية الإدارة تولي اهتماما كبيرا لدراسة علمية من كل نوع من العمل، والتخصص في العمل وإدخال نظام الدفع التفاضلي. يعتقد تايلور أنه باستخدام المراقبة، والقياس، والمنطق، ويمكن تحسين كبير في تشغيل الأيدي العاملة اليدوي. ممثلون آخرون معروفة من هذا الاتجاه هم هنري جانت، زوجة ليليان وفرانك جيلبريث.

مؤسس المدرسة الكلاسيكية أصبح هنري فايول. ممثليها لأول مرة فصل من إدارة الإنتاج، وتسليط الضوء عليها كنشاط منفصل. وتركز هذه النظرية إدارة على تحسين وتطوير مبادئ إدارة الأعمال من العملية الشاملة. وضعت A. Fayolle المبادئ العالمية لإدارة 14، ويبر وضعت أسس بيروقراطية نهج للإدارة.

أصبح مبدأ "العلاقات الإنسانية" حجر الزاوية في إدارة المدرسة المقبلة - المدرسة أن المنظمة في المسألة باعتبارها محددة "النظام الاجتماعي". وأشار مؤسسي هذه المدرسة (إلتون مايو، أبراهام ماسلو، فريتز رويثليسبيرغر) أن إنتاجية العمالة يتأثر الاحتياجات البشرية. وفقا لها، ينبغي أن مدير تسعى لقيادة غير رسمية والفوز "لصالح الشعب."

وعلى النقيض من أنصار مدرسة العلاقات الإنسانية، التي ركزت على احتياجات الفرد وممثلي المدرسة السلوكية (F. هيرزبيرج، C. أرجيريس، D. مكجريجور، R. Laynkert) بحث ودراسة سلوك الناس في المجموعة، على الصعيدين الرسمي و غير رسمي. في هذه المدرستين وضعت نظريات الدافعية في الإدارة.

إدارة المدرسة الرياضية هي عملية منطقية المحددة التي يمكن وصفها في المقابل نموذج رياضي. ولذلك، فإن التركيز على الأساليب الاقتصادية والرياضية، واستخدام الإحصاءات والإدارة المحوسبة للمنظمة. من بين مؤسسي هذه المدرسة الأكثر شهرة Smoi G.، D. وودوارد، J. مارس، السيد Ackoff، H لوري، D. طومسون.

العلاقة بين المدارس المذكورة أعلاه يؤدي إلى إنشاء إدارة ذات كفاءة عالية. كل حبل سيطرة الاتجاه مثل خيوط، والتي تتشابك مع بعضها البعض، وخلق قوة أعلى. استوعبت نظرية الإدارة الحديثة ويواصل تعميق وتطوير أفضل الإنجازات والأفكار من كل مدرسة.