مقال عن الحب - موضوع للأطفال المفضل

الأطفال في سن المدرسة - بعض المنطق في العالم. انهم مستعدون لاجراء محادثات حول أي موضوع، ونسأل الأسئلة الأكثر غير متوقعة ونعجب الأمور التي من شأنها أن الكبار لا تلاحظ ذلك. ومع ذلك، لإثارة رد فعلهم من الصعب جدا، ويعطى القدرة ليس كل معلم.

ممارسة قائلا وجهة نظر

تعليم الطفل في التعبير عن افكاره وتطلعاته - هي واحدة من أهم مهام المعلم، ومعه يجب أن تعامل بطريقة أو بأخرى. وهناك عدد من التقنيات، الاستخدام السليم للوالتي سوف تشكل شخص كامل قادر على النقاش حول مختلف الموضوعات.

وكمثال على ذلك، والدروس والندوات وأشكال الحوار، والدوائر القراءة اللامنهجية، حيث هناك مناقشة الأعمال، وتنظيم المناقشات في الدروس الأكثر شيوعا. ومع ذلك، فإن الأكثر موثوقية، اجتازت اختبار الزمن ومئات الأجيال من طريقة تلاميذ المدارس لا تزال مقال المدرسة العادية.

ما الطلاب المهتمين

وبطبيعة الحال، فإن اختيار موضوع لهذا النوع من العمل في المقام الأول يعتمد على المناهج المقررة من قبل وزارة التربية والتعليم. المعلم هو دائما في إطار محدد بدقة، وهو أن يجد لنفسه مكانا للإبداع.

حصة الأسد من يعمل من أجل هذا السبب كرس على المواضيع التي ليست مهتمة جدا في المدرسة الحديثة. على دروس في اللغة، وكقاعدة عامة، الوصف أو عرض نسخ من النصوص استمع. خلال الدروس ويدفع الأدب المزيد من الاهتمام لتحليل الأعمال، واصفا الشخصيات والمقارنة الإبداعية مع شخصيات من الكتاب.

وكان من المفضل من بين الأطفال في سن المدرسة دائما وربما تكون الكتابة عن الحب.

لماذا هذا الموضوع؟

العديد من هذه الفوائد لطلاب هذا الموضوع يبدو غريبا نوعا ما. على هذه الظاهرة العميقة، غامضة ومعقدة من الصعب التحدث أحيانا حتى الكبار، والسماح المراهقين وحده والأطفال في سن المدرسة الابتدائية. ومع ذلك، فإن العمل من الحب يسبب دائما الحماس الكبير والرغبة في العمل، الذي يسر خصوصا مع المعلمين.

ما هو سبب هذا الاهتمام في هذا الموضوع من جيل الشباب؟ أولا وقبل كل شيء، لا ينبغي لنا أن ننسى البيئة التي ينمو الطفل. منذ الطفولة، وأنها محاطة الحب الأسرة. مثال على هذا الشعور باستمرار أمام عينيه. وبالإضافة إلى ذلك، وفقا للاحصاءات، كل مقال ثالث عن الحب الطلاب المبتدئين هو التفسير الإبداعي حكايات قصص والرسوم المتحركة والقصص التي جاء بطريقة ما عبر.

وأخيرا، ينبغي أن نولي الاهتمام لكتب للغاية لدراستها. كل ذلك - وهذا هو شعور رائع إلى حد أكبر أو أقل، وهذا، بطبيعة الحال، فإن الأطفال على فهم. مقال عن الحب تمكنهم من تنظيم وفهم المعارف المكتسبة نتيجة لقراءة أعمال التي تمس معانيها العميقة وأصبح لفترة من الوقت قليلا في السن، وهو أمر مهم لجيل الشباب.

ماذا تختار

وبطبيعة الحال، قبل كل معلم في هذه الحالة هناك مسألة اختيار يعمل على الذي يجب أن يكتب في مقال الإبداعي. غالبا ما تعمل على قصة عن الحب مكتوبة على أساس أعمال O. هنري، أو على سبيل المثال، قصة AS بوشكين "عاصفة ثلجية"، ولكن لا أقل شعبية في هذا الصدد هي أعمال مثل "الحرب والسلام"، وبطبيعة الحال، شكسبير "روميو وجولييت". مقال حول موضوع الحب وجاذبية من وجهة نظر المعلم، أن اختيار المواد كبير للغاية بالنسبة له.

التعقيد المتزايد للمهمة

إذا كان يعمل المذكورة أعلاه لم يكن لديهم مشاكل في كتابة المقالات، في حالة مهمة بسيطة أخرى يصبح "مشكلة مع النجمة" ويأخذ بعدا جديدا تماما.

بعد الانتهاء من دراسة قصة تشيخوف "عن الحب"، مقال لكتابة أكثر تعقيدا مما كان، على سبيل المثال، للتعبير عن رأيهم حول "العروس" أوستروفسكي أو قصيدة بوشكين "روسلان وودميلا". قبل التلميذ في هذه الحالة يفتح أكثر تعقيدا القضايا الجمالية و الأخلاقية الخطوة، الطفل spodvig إلى الحكم والاستدلال.

تفاصيل تشيك

عند قراءة من أعمال التلميذ شكلت أفكار مختلفة تماما عن هذا الموضوع، وقال انه يواجه مع القضايا الأعمق. المضاعفات، طبقات السياق يجعل العمل الإبداعي في عمل خاص جدا. "عن الحب" تشيخوف - وهو العمل الذي يكشف عن الابتذال وتنوع الحياة البشرية. بالإضافة إلى الظواهر بسيطة ومفهومة من قبل التلميذ يكشف عن الوضع أكثر تعقيدا بكثير تتكشف الصراعات العميقة.

من هذا تنشأ الحاجة لشرح كيفية كتابة مثل هذا المقال. "عن الحب" تشيخوف يتطلب نهجا خاصا، والتفسير الذي هو المهمة الرئيسية للمعلم. أولا وقبل كل شيء، ينبغي أن تركز على منظور السرد التلاميذ العمق، لتوجيه أفكارهم حول أهم جوانب منه.

لا تقل أهمية يمكن أن يسمى المفارقة المحزنة مظاهرة التي المؤلف يصف الوضع الكشف عنها في هذا العمل. ومن الضروري، أولا وقبل كل شيء، لإظهار الطلاب التفاصيل، تفرد الموضوع الذي تم اختياره، وتوفير التوجيه بشأن التفسير.

وينبغي أن تستند تركيبة هذا المنتج على اعتبارات التلميذ نفسه، رؤيته، رأيه على العلاقة بين النقاء والابتذال في القصة.

وينبغي إيلاء الكتابة على قصة "عن الحب" فقط في المدرسة الثانوية، عندما تم تطوير وعي الطفل بما فيه الكفاية لفهم مشاكل العمل. من القرن التاسع للأطفال الصف العاشر هي أكثر انتباها كثيرا بالتفاصيل، لاحظ اللحظات التي لا تتوفر لهم سابقا. طلاب مع مصلحة أكبر بكثير في استكشاف مألوفة، وعلى ما يبدو الموضوع. في بعض الأحيان تأتي إلى استنتاجات أكثر لا يمكن التنبؤ بها.

مع كل خفة والشفافية تشيخوف مقطع من أعماله قادرين على تحويل حرفيا العالم القارئ رأسا على عقب. هذا هو السبب في أنه من المهم جدا من مقاعد الدراسة إلى تعريف الأطفال مع إرث هذا المعلم الكبير من القصة.