تشكيلعلم

مستويات المعرفة السوسيولوجية

العلوم الاجتماعية الحديثة تتطور بشكل رئيسي في المناطق الأساسية والتطبيقية. هذا هو المستوى الأساسي من المعرفة السوسيولوجية. ويطلق على المستوى الأول أكثر عمومية النظري. على هذا المستوى، وضعت يتم تحديد القضايا الفلسفية للتنمية وسير المجتمع والفرد من قبل جهاز القاطع ومفهوم وأساليب البحث الاجتماعي من العمليات والظواهر الاجتماعية، وحلها الأسئلة المعرفية وأكثر من ذلك.

ومن الواضح أن بعض المفاهيم النظرية للتنمية الكاملة من المعرفة السوسيولوجية لا يكفي، لا بد أن يستند إلى معلومات دقيقة ومحددة، والحقائق التي تشكل جوهر عملية التغيير في المجتمع الحديث. وهكذا، تتجدد مستويات المعرفة السوسيولوجية آخر - التجريبية. على هذا المستوى، في مجال العلوم الاجتماعية والشخص يتم جمع الحقائق المختلفة والمعلومات والبيانات والآراء من المشاركين الذين هم أعضاء في المجتمعات المختلفة، وتجهيز في وقت لاحق وتفسيرها.

الدراسات التجريبية والمفاهيم السوسيولوجية العامة ترتبط جدليا، لأنه لم يدعم نظرية الحقائق الملموسة، يصبح لا معنى لها، على غير الحياة، وليس لها علاقة الممارسة إلى الاستنتاجات النظرية، لا يمكن أن يفسر جوهر الظواهر التي تحدث في المجتمع.

مع تطور العلوم الاجتماعية والرجل زيادة الاحتياجات من الحل على المستوى العملي من المشاكل الاجتماعية، والحاجة لدراسة وشرحا نظريا للظواهر الاجتماعية. ومع ذلك، البحوث الأساسية لم تكن قادرة على تطبيق الجهاز النظري لدراسة مفاهيم مختلفة جدا ب "الدولة"، "العائلة"، "السلوك المنحرف"، "ekspektatsii" وغيرها. ونتيجة لذلك، بدأنا في أن الاختلافات بين النماذج النظرية والبحوث التجريبية لوحظ.

المستويات الحالية من المعرفة السوسيولوجية لا يمكن أن يفسر العديد من الظواهر الاجتماعية والظواهر، ولكن هذه المشكلة تم حلها في نهاية المطاف من تشكيل مجموعة أخرى من النظريات، والتي تسمى "نظرية مستوى المتوسطة". عرض المدى R.Merton. هذه النظريات تجري بين المفاهيم النظرية العامة والممارسات التجريبية. في العلم الحديث والاجتماعية والبشرية، فإنها تصبح جزءا من ترسانة من المستويات العلمية وتستكمل عضويا من المعرفة السوسيولوجية.

العلماء، ويعتقد علماء الاجتماع أن ظهور نظريات من المستوى المتوسط يعطي عددا من المزايا، أهمها يمكن اعتبار:

- القدرة على خلق أساس نظري قوي لدراسة مختلف مجالات النشاط البشري دون استخدام مرهقة وأحيانا أكثر من اللازم التعقيد، والنظريات الأساسية؛

- تفاعل أقوى مع الحياة العملية للأفراد والجماعات الاجتماعية؛

- الفرص البحثية مظاهرة للعلماء والمختصين من مجالات أخرى من مجالات المعرفة.

العلماء تحديد ما يلي ملامح اجتماعية المعرفة:

  • المعرفية والتي تتمثل في اكتساب معلومات جديدة عن مجموعة واسعة من مجالات الحياة، على السبل الممكنة للتنمية الاجتماعية؛
  • الممارسة، التي تتكون في حقيقة أن المعرفة لقوانين التنمية الاجتماعية والبشرية تجعل من الممكن ليس فقط لمعرفة الواقع الاجتماعي، ولكن أيضا لديها القدرة على الإدارة.
  • ميزة تسمح لك للحد من التوتر الاجتماعي في المجتمع السيطرة.
  • الأيديولوجية، التي تتمثل في حقيقة أن البيانات العلمية التي تم الحصول عليها (المعرفة) يمكن استخدامها لتوليد التوجهات قيمة، أنماط السلوك وبعض النباتات إيجابية؛
  • futurological، التي تتمثل في توقع السبل الممكنة لتطوير العمليات الاجتماعية واتجاهات التنمية الاجتماعية.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 ar.unansea.com. Theme powered by WordPress.