ما هي عملية بولونيا. عملية بولونيا: جوهر، وتنفيذ والتنمية في روسيا

عملية بولونيا في نظام التعليم من الاتحاد الروسي - وهي مسألة نظر يجب تناولها مع إطلالة على تاريخ تشكيل وإنشاء وتطوير التعليم العالي خارج الدولة. على وجه الخصوص، كانت نهاية القرن العشرين حاسمة إلى حد كبير عن نظام التعليم القومي الروسي، لأنه ليس هناك تغيير جذري على جميع المستويات التي شكلتها وقت المدرسة الثانوية خلال هذه الفترة.

نقاط الاتصال للتعليم الأوروبي والروسي

وكانت عملية الإصلاح الطبيعية تماما ويتوقع، منذ كان من المفترض أن تحسين المجالات السياسية والاقتصادية والاجتماعية للحياة للدولة أن تؤدي إلى إعادة هيكلة والآخرين في دائرة العلاقات العامة. يجب أن يكون وقع خطوات مهمة في المقام الأول في المحتوى وجزء منهجي، وليس فقط على المستوى الأيديولوجي. بطبيعة الحال، فإن التغيرات التي تحدث وأسهمت في تحديث نظام إدارة الجامعات، فضلا عن تغييرات كبيرة في التشريعات ذات الصلة.

طوال وجود وتطور روسيا كقوة موحدة من النظام التعليمي الأوروبي الحديث هو مثالي. لأول مرة ينعكس آلية سير العمل في قطاع التعليم في بلدان العالم القديم في المؤسسات المحلية للتعليم العالي في منتصف القرن ال18. ولعل هذا يفسر مظاهر متكررة من التقاليد في الجامعات الروسية، غريبة إلى المدارس الأوروبية. ويتجلى التشابه في اتجاهات هيكل والتنمية، ومضمون النشاط.

دورا كبيرا في إصلاح النظام التعليمي لعبت عملية سياسة خارجية جديدة. بولونيا دورة تعليمية لاتخاذ والتي كانت روسيا لسنوات عديدة، الدولة المعنية، وينظر إليها القوى الأوروبية المتقدمة كشريك على قدم المساواة يستحق.

الانتقال إلى مستوى جديد وظهور نظام بولونيا

مع انهيار الاتحاد السوفيتي وانتقال الدولة الروسية لعمل إدارة اقتصاد السوق للتأكد من أن الطلب المحلي والأجنبي للموظفين مدربين تدريبا مهنيا أصبحت أكثر نشاطا والمضي قدما نحو إنشاء جامعات خاصة. وبهذه الطريقة فقط النظام الوطني للتعليم العالي ستكون قادرة على التنافس مع الآخرين في السوق الدولية من الطيف الخدمات التعليمية.

وتجدر الإشارة إلى أن عملية بولونيا في روسيا تحولت عمليا رأسا على عقب نظام التعليم الوطني. قبل إصدار آلية التعليمية إلى النظام الأوروبي بدت مختلفة تماما. لضمان جودة التعليم المهني في البلاد التي وافق عليها المعايير التعليمية الدولة في البداية أولا ثم الجيل الثاني. من أجل إقامة هذا التوحيد من قيادة البلاد يعتبر إنشاء الفضاء التربوي المشترك المساواة والتكافؤ وثائق حول التعليم مع تلك الدول المتقدمة الأخرى.

على المواءمة بين بنية نظام التعليم العالي الأوروبي

بولونيا بدأت العملية التعليمية ظهورها أكثر منذ مايو 1998. ثم في جامعة السوربون توقيعه اتفاقية متعددة الأطراف "على المواءمة بين بنية نظام التعليم العالي الأوروبي". الإعلان الذي بدأ في وقت لاحق للنظر في الانضمام إلى اتفاقية بولونيا، اتخذ وزراء فرنسيون والمملكة المتحدة وإيطاليا وألمانيا. وكانت مهمتها لإنشاء وتطوير الاستراتيجية الصحيحة لتطوير فعالية نموذج عموم أوروبا من التعليم. وكانت العناصر الأساسية لهذا الاتفاق الطبيعة الدورية للتعلم، واستخدام نظام الائتمان المرن.

اتفاق في بولونيا

عملية (بولونيا كان يسمى بسبب التوقيع على اتفاق بهذا الشأن كان في بولونيا) لإنشاء ويهدف التعليم الأوروبي الجديد في تنسيق ودمج أنظمة تعليمية منفصلة في كل ولاية في الفضاء كله من التعليم العالي. تاريخ، والذي أعطى العد التنازلي لهذه الخطوة الهامة في تاريخ التعليم، وفقا ل19 يونيو 1999. في ذلك اليوم، اتفق ممثلو المجال التعليمي وزراء من أكثر من 20 دولة أوروبية للتوقيع على الاتفاق، الذي سمي على اسم إعلان بولونيا. 29 عضو - بلدان عملية بولونيا - غادر فتح العقد، والآن إلى "منطقة التعليم العالي الأوروبية" قد تنضم وغيرها من الدول.

إدخال عملية بولونيا في روسيا

كما سبق ذكره، كان النظام التعليمي في روسيا بعد انهيار الاتحاد السوفيتي في حاجة ماسة للتحسين. خلال الفترة الانتقالية إلى دولة مستقلة في التعليم العالي لم تعد تلبي الاحتياجات الحالية، في تطورها لا يعتبر حتى أصغر رئيس البرلمان. فإنه لا الاستفادة الكاملة من إمكانات الاحتياطي الداخلي الغني. إصلاح هذا المجال ساعدت تخليص البلاد من أيديولوجية الشمولية السوفيتية وإدخال في المجتمع تكتسب زخما في جميع أنحاء العالم للعملية الديمقراطية.

معاهدة بولونيا التي وقعتها روسيا في عام 2003، يسمح له بدخول الدولة الروسية إلى الفضاء الأوروبية الموحدة التعليم العالي. فإنه ليس من المستغرب أنه مع إدخال المعايير الأوروبية في مجال الكوادر العلمية والتعليمية في البلاد انقسمت إلى معسكرين. وكانت هناك أيضا المعارضين والمؤيدين للموقف الجديد، ولكن، في الوقت نفسه، والتغيرات والتحولات المقابلة التي تجري اليوم. عملية بولونيا التعليم ينمو بشكل متزايد في النظام التعليمي الوطني.

باستمرار وتتعزز بعض أحكام إعلان قعت في بولونيا، والمساهمة في استمرار إعادة بناء النظام التعليمي الروسي من أجل:

• جعله يتماشى مع النظام العام الأوروبي للتعليم العالي؛
• تحسين إمكانية الوصول، شعبية والجامعات الديمقراطية بين السكان المحليين؛
• زيادة القدرة التنافسية لخريجي مؤسسات التعليم العالي في روسيا ومستوى تدريبهم.

التغييرات الأولى في نظام التعليم العالي

في روسيا ساعدت عملية بولونيا بضع سنوات من عملية لتحقيق نتائج ملموسة. صاحب الفضل الاساسي لهذا النظام هو:

• أعلى منطقة التعليم بنيت وفقا للمعايير الأوروبية، فإن المهمة الرئيسية منها هو تطوير تنقل الطلاب مع احتمال العمل؛
• فهو يضمن القدرة التنافسية للكل مؤسسة للتعليم العالي في النضال من أجل الالتحاق بالمدارس، والتمويل الحكومي بالمقارنة مع الأنظمة التعليمية الأخرى؛
• وهبت الجامعات مع الدور الهام للكائنات المركزية للناقل حق الوعي العام في سياق تطوير القيم الثقافية للشعوب أوروبا.

وبالإضافة إلى ذلك، في السنوات الأخيرة عززنا بشكل كبير الحالية ونفذت الفتح التدريجي لموضع أعلى من الحياة الاجتماعية والثقافية الفكرية والعلمية والتكنولوجية والأوروبية، حيث نظام عملية بولونيا يساهم في مكانة كل جامعة.

إعداد روسيا لتبني عملية بولونيا

في الوقت الحالي، فإن عدد الدول التي اعتمدت إعلان بولونيا، لتنمو. اليوم، تنفيذ عملية بولونيا - مشكلة لا يقل عن 50 الدول المتقدمة في أوروبا. ومع ذلك، يجدر الالتفات الى مفهوم أولي لتحديث التعليم الروسي. هذه الوثيقة، من قبل وزارة التربية والتعليم أعدت، وتمت الموافقة من قبل الحكومة الروسية ومجلس الدولة. أنا عملت في هذه الوثيقة حتى عام 2010.

هذا المفهوم هو اتجاه أساسي من سياسة القوة في مجال التعليم، على الرغم من أن لا تحتوي على أدنى إشارة لإعلان بولونيا، أو لآخر في أي عملية ثيقة. وفي الوقت نفسه، فإن المقارنة بين نصوص المفاهيم والأحكام الواردة في عملية بولونيا، لتجد اختلافات جوهرية لن يكون سهلا.

تماما كما أعرب عن تقديره التعليم العالي في عملية بولونيا في مفهوم سلط الضوء على أهمية الاعتراف بأن التعليم هو عامل أساسي في تطوير أحدث مستوى الاقتصاد والبنية الاجتماعية. في الواقع، مثل أداة قادرة تماما على المنافسة مع النظم التعليمية الأجنبية الأخرى.

وصف مفهوم

مع الاعتراف قدرة النظام التعليمي الروسي على المنافسة مع الدول المتقدمة لبنية التعليم، مفهوم يتحدث عن الحاجة أوسع دعم من المجتمع، فضلا عن السياسات الاجتماعية والاقتصادية، وعودة المستوى المناسب من مسؤولية الدولة، دورها الهام في المجال التعليمي.

أصبحت صياغة مفهوم تحديث التعليم العالي الروسية مرحلة تحضيرية في عملية الانضمام إلى الدولة الروسية في نظام بولونيا. على الرغم من حقيقة أنه على الرغم من أنه لم يكن الهدف الرئيسي من هذه الوثيقة، انه على يقين تمهيدا لانضمام البلاد على مسار جديد من مجال التعليم. ومن بين المنشآت الهامة، التي تواجه رؤساء الإدارات ذات الصلة، ومن الجدير بالذكر أن تطوير نموذج المعايير التعليمية الدولة الاتحادية ومستويات التأهيل "البكالوريوس"، "ماستر"، فيما يتعلق طيف من التخصصات التقنية والتكنولوجية.

وبالمقارنة مع الدول التي وقعت على اتفاقية بولونيا في عام 1999، ان روسيا لديها موقف أكثر فائدة لأنفسهم. في اشارة الى وثائق عملية بولونيا إلا في بداية القرن ال21، أن روسيا لديها بالفعل فرصة لأخذ علما تجربة البلدان الأوروبية. وبالإضافة إلى ذلك، فإن المبادئ الأساسية للتعلم، وأنظمة التعاون وآلية لرصد تنفيذ العملية قد أنشئت منذ فترة طويلة وحتى مرت مراحل التفتيش.

الانضمام إلى مصاف الدول المتقدمة لنظام التعليم بولونيا من روسيا دفعت الحاجة إلى آلية مناسبة للمنافسة واثقة مع الدول الأوروبية وأمرت أن "تلقائي" الهياكل التعليمية.

التغييرات الإيجابية

نظرا لانضمام روسيا إلى الفضاء التعليمي الأوروبي والخريجين المحلي تلقي الشهادات من العزاب، المتخصصين وأساتذة. يتم إثبات جميع البلدان لعملية بولونيا وثائق مثل عينة واحدة، مؤكدا تلقي التعليم العالي، بما في ذلك الملحق دبلوم التي اعتمدها مجلس أوروبا ومنظمة اليونسكو. وهكذا خريجي الجامعات الروسية لديها الفرصة لتصبح عضوا كاملا في برامج التنقل الأكاديمية.

السمات المميزة للنظام بولونيا في روسيا

من البنود والأحكام الأساسية، التي جمعت في النظام التعليمي الروسي لعملية بولونيا، وهناك عدة:

• فصل التعليم العالي إلى مستويين: البكالوريوس والماجستير (للحصول على درجة البكالوريوس من الضروري أن تذهب من خلال 4-5 سنوات من التدريب والتعلم الماجستير 1-2 سنوات)؛
• إدراجها في الهيكل التعليمي من الاعتمادات الوقت خطة العمل، التي هي مجموعة من المحاضرات وseminarnyh والعمل المستقل للطالب (مرت للتو البرنامج في كل موضوع، وتحسب لعدد معين من الساعات، يمكن أن تذهب إلى الدورة المقبلة من الدراسة)؛
• عنصر التقييم النوعي التي حصلت عليها خطط موحدة معرفة العالم.
• لمتابعة باستمرار التدريب في أي مؤسسة أوروبية تقريبا في حالة، على سبيل المثال، والانتقال من روسيا.
• مع التركيز على القضايا ذات مستوى عموم أوروبا وتسهيل تعلمهم.

فوائد للطلاب

ويترتب على ذلك خريجي الجامعات الروسية سيحصل الشهادات على التعليم، وليس فقط تأكيد التأهل في وطنهم، ولكن سيتم نقل بين أرباب العمل في جميع أنحاء أوروبا. في المقابل، الطلاب الأجانب لديهم فرصة كبيرة للعثور على وظيفة هنا. وبالإضافة إلى ذلك، سيتم إعطاء الطلاب أنجح الفرصة للخضوع لتدريب لمدة فصل دراسي أو سنة في الجامعات في الخارج نظرا لتميز برامج التنقل. أصبح من الممكن وتغيير التخصص الذي تم اختياره خلال الفترة الانتقالية، على سبيل المثال، مع وجود درجة البكالوريوس في كلية الدراسات العليا.

ومن بين المزايا العملية التعليمية المباشرة يجب أن يطلق عليه نظام تراكم القروض التخصصات، وهي أنها سوف تسمح لهم لتطبيق لتسريع الحصول على التعليم في الثانية أعلى أو دراسة متعمقة للأولوية من لغة أجنبية، سواء في جدران الجامعة، وكذلك في بلدان أخرى.

استنتاج

ومحددة سلفا تطوير عملية بولونيا إلى حد كبير من حيث الإصلاحات العامة التي تؤثر على جميع مجالات الحياة تقريبا من الدولة الروسية. تشكيل نموذج المعمول بها في النظام التعليمي يعقد كثيرا من الاختلافات في ثقافتين مختلفتين جدا من التعليم المدرسي العالي: الوطنية والأوروبية. ويمكن رؤية عدم التطابق في كل مكان: في فترة التدريب، ومكونات التأهيل ومجالات تدريب خاص. الخلافات يمكن رؤيتها بسهولة حتى في كيفية تنظيم عملية التعلم.

اتفاق بولونيا، الشخص الذي أجرى تغييرات جذرية في النظام التعليمي الروسي، يعني الانتقال إلى نظام التعليم مستويين أعلى من مستوى واحد. قبل التوقيع تدرس الكليات اتفاق الطلاب دون انقطاع، لأكثر من 5 سنوات. شهادة من المهنيين والمؤهلين تأهيلا عاليا أعدت على أساس البرامج التعليمية المتقدمة. نهجها تأديبية ينطوي على اختيار وحدة معينة من العمل المنجز الطلاب والمعلمين، وهي ساعة أكاديمية. حساب عدد من حمل التدريب هو أساس البرامج التعليمية للتعليم العالي.