كيفية إجراء تحليل هجاء كلمة

من أجل أن يكون شكلت قدرة الطالب على الكتابة بشكل صحيح والمعلمين ذوي الخبرة استخدام هذه الطريقة في تعلم كيفية تحليل هجاء الكلمات، على الرغم من أنه ليست كل الكتب المدرسية الحديثة وتشمل هذا التحليل في برنامجها. في تنفيذ هذه الخوارزمية في الطفل المضمون معرفة تكوين morphemic من أجزاء الكلام. بالإضافة إلى ذلك، طالب وبالتالي أسهل أن نتذكر العديد من قواعد ومبادئ الإملاء.

لإجراء التحليل من هجاء الكلمات في الصف، وأوصى المعلم للبحث عن الكلمات على orfogrammy درس بالفعل. تحليل الخوارزمية قد تكون مشابهة لما يلي.

لبدء يتم كتابة الكلمة المحددة بشكل منفصل. إذا كان مفقودا الرسالة، يتم إدراجها. يعرف كذلك جزء من خطاب وأبرز كل الصرفية المتوفرة. بعد ذلك، يجب على الطالب تحديد جميع orfogrammy لاحظ لهم. إذا كان الطفل مفقود شيء، وهو مدرس، يرجى الإشارة إلى ذلك على أنه قبل أن ينتقل إلى المرحلة التالية.

والخطوة التالية هي تحليل موجز لكل orfogrammy. لهذا الطالب يجب تحديد نوعه، وإعطاء وصفا موجزا تحديد علامات، يجادل اختيار كتابتها. في المدرسة الثانوية، فمن المستحسن أن استدعاء مبدأ الهجاء والتي تتطابق مع هذه القاعدة.

لإظهارها في ممارسة الإملاء تحليل الكلمات، يمكن مثلا أن يكون زمام المبادرة المقبل. صفة "المكيافيلية" تحتوي على 4 orfogrammy. أول واحد في فك التشفير (بلا حدود)، يتم تطبيق القاعدة على هجاء من حروف العلة في هذا الجزء من الكلمة. وتنص القاعدة أنه في هذه الحالة مكتوبة -e، بغض النظر عن النطق. لا وجود لوحات المفاتيح مكرر باللغة الروسية.

مزيد من التحليل للهجاء الكلمات يوفر تفسيرا الإملاء الصم ج. في هذه الحالة، يتم كتابة هذه الرسالة من حقيقة أنه بعد ويتبع من قبل فارغة أخرى. كلا orfogrammy تتناسب مع مبدأ فظي.

ويمكن إدراج هجاء الكلمات الاعراب في أي مرحلة من مراحل الدرس، إلا أن تأثير الحد الأقصى لهذه التمارين تعطي عند تحديد المواد. في هذا المثال، "عديمي الضمير" لديها أيضا "ضعيفة" سليمة الجذر -sovest-. هنا، لم يتم الكتابة، هذا أحرف العلة بهيج أن نتذكر. يشير هذا orfogrammy إلى المبدأ التقليدي للغة الروسية. آخر حالة من الكتابة، ويوضح في هذه الكلمة - لا يوصف ساكن -m- الصوت. للتحقق من ذلك، وهو ما يكفي لاختيار اسما وما شابه ذلك، والتي الصوت هو في موقف قوي (الضمير).

في بعض الحالات، مناسبة لتقديم التلاميذ فحص الرصاص أو كلمات مماثلة لهذه القاعدة. ويمكن القيام بذلك على حد سواء شفويا وخطيا.

بما في ذلك تحليل هجاء الكلمات في فصول تعليم اللغة الروسية منذ المدرسة الابتدائية، المعلم يساهم في تشكيل مهارات الأطفال القراءة والكتابة من كتابة واعية. وعن طريق التحدث بصوت عال، وكتابة قواعد والطلاب اصلاحها. وبالإضافة إلى ذلك، يمكن لهذه التمارين لن تكون أكثر ملاءمة للتعلم على تطبيق المعرفة النظرية في الممارسة العملية.