التصميم - ما هذا؟ مبادئ التصميم

البناء - وهذا هو شكل منتج من النشاط الطفل، تهدف إلى خلق موضوع معين. هذه الكلمة تأتي من اللغة اللاتينية، وهو ما يعني construere "بناء، لخلق نموذج". بناء يلعب دورا هاما في الفكر والعمل والتنمية الأخلاقية للأطفال. هذا النوع من النشاط التعليمي وملهمة. هناك نوعان من تصميم الأطفال: التقنية والفنية. وهي تختلف في المواد المستخدمة في الفصول الدراسية.

التصميم الفني

التصميم الفني - هو عملية صياغة طفل، وقال انه شهد في الحياة الحقيقية، أو يقدم لهم في خياله. هنا بنية المهم وميزات وظيفية: جهاز مع الباب، وغطاء محرك السيارة، ومقطورة. منزل مع سقف، الباب، النافذة.

لتصميم فني يشمل إنشاء كائنات من المواد التالية:

• عناصر بناء،
• تفاصيل التصميم
• وحدات كبيرة الحجم.

نحن نستخدم مواد البناء

تعتبر نماذج من المواد لتكون أسهل، حتى يتمكنوا من القيام مع الأولاد سن مبكرة. هذا النوع من النشاط مبادئ التصميم. وخلاصة القول هو خلق المباني من أنواع مختلفة. هذا يستخدم كتل والطوب، لوحات والمنشور ثلاثة جوانب.

أولا، يتعلم الأطفال أسماء العناصر والخصائص شكلها (كبيرة، صغيرة، وارتفاع منخفض). ثم تعلم أن تفعل البناء وبسيطة الأولى من الحد الأدنى لعدد من العناصر (مسارات، والسلالم، والمنازل)، وفي نهاية المطاف أكثر تعقيدا (الأثاث والأبراج والجسور).

تفاصيل البناء المصمم

تفاصيل البناء المصمم تفترض وجود مختلف مرسى: مسامير، والأخاديد، والمسامير. ويعتبر هذا النوع من النشاط لتكون معقدة ويستخدم في الفئة الأكبر سنا. يتعلم الأطفال لإنشاء كائنات العالم الحقيقي من خلال المخططات التي تكون موجودة في أي من عدة التصميم. انهم بالفعل فهم أن كل الأشياء مصنوعة من أجزاء أصغر. وذلك بناء كان أقوى، فمن الضروري للحفاظ على تماسك.

بناء وحدات كبيرة

بناء وحدات كبيرة هو خلق السائبة أو مستو الهياكل على نطاق واسع. هذا النوع من المناطق القريبة من المبنى، ولكن كبيرة من المباني المستخدمة هنا. في الواقع، فإن الأطفال أنفسهم جعل المباني للأحداث الرياضية، والألعاب.

التصميم الفني

التصميم الفني - وهي عملية الإبداعية التي لعبت الدور الرئيسي ليس عن طريق بنية الكائن، وموقف الطفل تجاهه. أطفال خلق صورة غير عملية وعاطفية. وينقسم هذا النشاط إلى ثلاث سلالات.

يتم إجراء آخر على بناء من المواد الطبيعية مع الأطفال الأصغر سنا. الأطفال الصغار يتعلمون لرؤية غير عادية في المعتاد، وتأتي جنبا إلى جنب مع الطبيعة. في بداية التدريب في الدورة على الرمل، والثلوج. في وقت لاحق الحرف من الأغصان و البراعم والأوراق واللحاء والمكسرات. يتعلم الأطفال لتتناسب مع الكائنات الشكل والحجم. تحليل وتقرر ما هو نوع من المواد أكثر ملاءمة، على سبيل المثال، جسم الحيوان، واختيار اي واحد للرئيس. تدريجيا والحرف أصبحت أكثر تعقيدا بسبب وجود عدد من العناصر وطرق الاتصال.

ورقة البناء - أكثر تعقيدا شكل العمل. ويستخدم تقنيات مختلفة: اوريغامي، kirigami والورق والنحت. وهناك ميزة من هذا النشاط هو أن الإختراق لا يمكن تغييرها. إذا كان الطفل هو شيء خاطئ أو قطع لصقها معا، وهذا ليس صحيحا. وهو يعلم له الرعاية والمسؤولية.

لبناء باستخدام لفائف المواد غير المرغوب فيه، الزجاجات البلاستيكية، والقبعات، وصناديق الرغوة، والأسلاك وهلم جرا. N. هذا النهج يسهم في تشكيل وجهة نظر الطفل غير قياسي من الكائنات المحيطة بها، والتغلب على الكليشيهات والتفكير النمطية.

أشكال التنظيم التعليم

• بناء على النموذج. هذا النوع من التعليم هو أن الطفل تظهر أمثلة على الهياكل المصنوعة من قطع الغيار، وتعليمهم طرق اللعب. الأطفال على استعداد لنقل المعرفة، وتظهر سلسلة من الإجراءات، التي يجب أن تحاكي. بالمعنى الكامل للكلمة هذا النوع من النشاط لا يمكن ان تسمى العملية الإبداعية، وإنما هو مرحلة مهمة في تطوير التكنولوجيا.
• بناء النموذج. هذا هو نوع أكثر تعقيدا من الإبداع. وكمثال على الأطفال تظهر نموذجا في المكونات التي أجزائه المخفية. وهكذا، قبل المهمة الطفل، والسبل لحلها هو ضروري للبحث عن من تلقاء نفسها. ونتيجة لهذا تطوير التفكير الإبداعي.
• بموجب شروط البناء. في هذه الحالة، لا الأطفال لا يعطي عينة أو طريقة تشييد المباني، ولكن ببساطة وضع المتطلبات الواجب توافرها في الإختراق. هذا النوع هو الأكثر يفضي إلى تطوير المهارات التحليلية.
• بناء على الخطة. يعطى الطفل الحرية الكاملة في العمل: تقرر ماذا وبأي طريقة سيخلق. وهذه مهمة صعبة للغاية، ولكنه يساهم في تطوير الحكم الذاتي والإبداع.
• بناء المخططات والرسومات. يتعلم الأطفال لاستخدام قالب من أجل تحويلها إلى أشكال هندسية ثلاثية الأبعاد. هذا النشاط تطور المنطق والتفكير الإبداعي.
• بناء على الموضوع. يتم إعطاء الأطفال المجال الموضوعي ( "الطيور"، "النقل")، وماذا سيفعلون، ما هي المواد وبأي طريقة - يقررون بأنفسهم.

في أي شكل من أشكال التنظيم تعلم الأطفال ينبغي تشجيع الامتثال للقوانين الهندسة المعمارية: فائدة والمتانة والجمال. تصميم لالمواد التي يجب أن تكون مستعدة بعناية مرب، هو جزء لا يتجزأ من عملية التعلم. ممارسته في رياض الأطفال والمدارس.

أصبح تصميم طفل في السنوات الأخيرة شعبية متزايدة. برامج للتعليم ما قبل المدرسة، ويعتبر هذا النوع من النشاط ليكون واحدا من أهم. في أي نوع من البناء - هو العملية الإبداعية التي تشجع على النمو العقلي للطفل. هذا النشاط يخلق ظروفا مواتية لتشكيل المعرفة الرياضية حول الشكل والحجم، وعدد من العناصر. أثناء إنشاء الحرف تحفيز الخيال والتفكير والذاكرة.