الأنشطة اللاصفية مشتركة: أشكال وأنواع

فتح أنشطة ما بعد المدرسة - شكل من أشكال مظاهرة للتنمية التربوية المتقدمة، وطريقة ادخالها ضمن الممارسة والتطوير المهني للمعلمين. أهم شرط للدروس مفتوحة - الدعاية، والتي يتم من خلالها تحقيق الأهداف المذكورة أعلاه.

ميزات الأنشطة اللاصفية يوجد عندهم غير عادية، إذا جاز التعبير، واختيار غير تقليدية من أنواع وأشكال السلوك التي تشجع على الاهتمام الصحوة في الأطفال في عملية التعلم، والدافع لمعرفة الذات من موضوعهم معين.

تصنيف الأنشطة اللاصفية

أنواع رئيسية من الأنشطة اللاصفية ويمكن اعتبار التدريس والتعليمية والترفيهية واللياقة البدنية.

الأنشطة المدرسية التعليمية والتدريبية التي تستهدف تعزيز النشاط المعرفي للتلاميذ، وتعميق معارفهم وتوسيع آفاقهم، وتشكيل موقف المجتمع المدني من التلاميذ.

تسمح الأنشطة الترفيهية لتحديد مصالح الطلاب، بهدف اكتساب مهارات معينة وتنويع الحياة المدرسية لحظات مسلية.

وتوفر الأنشطة الرياضية والترفيهية النمو البدني للتلاميذ، تساعد على تحسين والحفاظ على صحتهم.

في التصنيف المقترح لدينا من النشاط اللاصفية يركز على أهداف هذا الحدث. يحدد هذا الجانب اختيار النموذج.

أشكال الأنشطة اللامنهجية

كل نوع من النشاطات اللامنهجية لديها طرقها الخاصة للتنفيذ. بطبيعة الحال، فإن القائمة ليست ثابتة ومحدودة: الكائنات في أنها يمكن أن تختلف، والتداخل، ودمج.

قد يستغرق الأنشطة المدرسية التعليمية والتدريبية في شكل من أشكال الإعدام هي: المحادثة، والمناقشة، واجتماع الناس للاهتمام، مسابقة، والمسرح، والتدريب، والمؤتمرات، الأولمبياد، وعروض، ومسابقات، وجولة.

الأنشطة اللامنهجية الترفيهية لها هدف أكثر واقعية - تعليم المهارات والقدرات والذي ينفذ في النماذج التالية التدريس: ورشة عمل (الخياطة، الطهي، عرض، الصورة، النمذجة)، في الهواء الطلق، فئة رئيسية، واستوديو المسرحي. وبالإضافة إلى ذلك، تقام الأنشطة الترفيهية لأغراض الترفيه، مما يسهم في توحيد مجموعة من الأطفال. أشكال من الأنشطة الترفيهية والترفيه - مسابقة، لعبة، العروض المسرحية.

تقام الرياضة والترفيه في الهواء الطلق الأنشطة اللامنهجية في شكل مسابقات، مسابقات، ألعاب الرياضية، المشي لمسافات طويلة.

ميزات أعمار التلاميذ في اختيار المضامين وأشكال الأنشطة اللاصفية هي الحاسمة. دعونا دراسة هذا الجانب من المشكلة.

مدرسة إبتدائية

ومن الأهمية بمكان إجراء الأنشطة اللاصفية العامة في المدرسة الابتدائية. أطفال الطبقات الأصغر هي الأكثر حساسية لمعرفة جديدة، تثبت المعرفة المطلوبة المقدمة، بالإضافة إلى ذلك، النشاط البدني لأطفال المدارس الصغار مرتفع جدا.

على هذا الأساس، ينبغي للتخطيط الأنشطة اللاصفية للطلاب في الصفوف 1-4 تعطي الأفضلية لإجراء الطبقات مع عناصر من النشاط البدني، والألعاب، والمهام تنافسية، والرحلات. ينبغي للأنشطة اللامنهجية مشتركة تأخذ 2 الطبقة بعين الاعتبار تجربة طفيفة من الأطفال في هذه الفئة العمرية، لتشكيل المعارف والمهارات الأساسية.

مدرسة ثانوية

الأطفال في سن المدرسة قادرة على تصور تعد ثابتة من المواد لإنتاج كميات كبيرة من النص، فهي تتميز الإجهاد، والذي يلعب دورا حاسما في اختيار شكل من أشكال الأنشطة اللاصفية. في مثل هذه الحالات من الضروري أن تعطي الأفضلية للعروض المسرحية، KVN والدماغ الدائري، المشي لمسافات طويلة، والرحلات المنحى الوظيفي.

الأنشطة المدرسية التعليمية والتدريبية

وبالنظر إلى أن المهمة الأساسية للمدرسة هو تثقيف ومناقشة بمزيد من التفصيل في النظر في الأنشطة في الهواء الطلق التعليمية.

وتساهم الأنشطة اللامنهجية مفتوحة الطبيعة التعليمية لدراسة متعمقة من المواد في مواضيع معينة، أن ينظم المعرفة المكتسبة مع استخدام أشكال غير تقليدية لتقديم المعلومات.

الأنشطة اللاصفية في الرياضيات

والغرض الرئيسي من الأنشطة اللامنهجية في الرياضيات هو التطبيق العملي للمعرفة المكتسبة في الفصول الدراسية. هذه التدابير هي الأكثر فعالية في شكل ألعاب، والسفر، والمسابقات، والرحلات، والعروض المسرحية، أسابيع الموضوع. أنواع الأنشطة اللاصفية، وهناك مختلف.

الوظائف المعرفية للعبة واسعة جدا. والميزة الرئيسية للعب أمام أشكال أخرى من الأنشطة اللاصفية هي إمكانية الحصول عليها. حل الحزورات الرياضية، والألغاز، والكلمات المتقاطعة - وهي عملية مثيرة جدا التي تسمح لك لتنظيم المعرفة وتطوير التفكير المنطقي والإبداع.

السفر في بلد الرياضيات، ويعطي الأطفال فرصة الاقتراب من الناحية الرياضية، مع الاعتراف واقعهم وضرورة في الحياة.

منافسة

شكل تنافسي من الأنشطة اللاصفية مفتوحة في الرياضيات يقرر ليس فقط المهام الفنية البحتة، ولكن أيضا تشكيل فريق، مما يدل على العلاقات الحقيقية في الفصول الدراسية.

الرحلات تهدف إلى دراسة الرياضيات، ويسمح للأطفال لمشروع المعرفة الكتاب إلى العالم.

مسرحية السيناريو القائم الذي هو شيء من هذا القبيل والرياضيات، ويبرهن على وجود نمط من العلاقات السببية، تشكل مفهوم هندسي الأشكال والأحجام، الخ

موضوع الأسبوع في الرياضيات - مجموعة من الأنشطة اللاصفية المفتوحة التي أجريت في الأشكال التالية: الفئة المفتوحة - الأنشطة اللاصفية، واللعب، والمنافسة، مسابقة.

الأنشطة اللاصفية في الرياضيات ينشط النشاط المعرفي للطلاب، وتروج لتشكيل التفكير المنطقي. إجراء أكثر فعالية الطبقات تشكيل التواصل بين التخصصات: الأنشطة اللاصفية المفتوحة في الرياضيات في شكل العروض المسرحية، التي من شأنها تحسين المعرفة الإنسانية والرياضية. جولة في البلاد، لتعزيز المهارات المكتسبة في التاريخ الطبيعي الطبقة والرياضيات.

أهمية عملية للأنشطة اللاصفية على التكنولوجيا

لا سيما ذات الصلة هي مثل هذا السؤال للموضوع الجديد "التكنولوجيا"، والغرض الرئيسي منها هو كان إدخال منهج التطبيق العملي للمعرفة التي تم الحصول عليها في المدرسة.

وبالنظر إلى أن المناهج الدراسية يخصص لدراسة "التكنولوجيا" موضوع العدد المنخفض خطيرة من ساعة من التدريب، دورا حاسما في تطوير هذا الانضباط يلعب تجري الأنشطة اللاصفية.

هدف التوجه للموضوع على التقارب بين النظرية والتطبيق يسمح لك التحدث عن ملامح الأنشطة اللاصفية في مجال التكنولوجيا.

تنمية مهارات الطلاب - عنصرا أساسيا في عملية التعلم في المدرسة. العمل يجلب مثل هذه السمات الشخصية كما الاستقلال، المسؤولية عن القرارات التي تساهم في تشكيل المواطن كامل.

الأنشطة اللاصفية مشتركة بشأن تكنولوجيا عرض المهارات مستقلة والعملية للطلاب المهارات المكتسبة في الفصول الدراسية، وتحفيز حياتهم المهنية. وبالإضافة إلى ذلك، الدروس التكنولوجيا تكشف عن ميل الأطفال إلى نوع معين من النشاط، والتي بدورها سوف تساعدهم على الاستمرار في تحديد اختيار المهنة.

الأنشطة اللاصفية على التكنولوجيا التي عقدت في أشكال مختلفة: ورشة العمل، فئة رئيسية والمسابقات والألعاب والمسابقات.

تلخيص

أي فئة المفتوحة (الأنشطة اللاصفية) تسمح للطلاب لترسيخ المعرفة في موضوع معين. وبالإضافة إلى ذلك، هذا النوع من العمل هو من مصلحة كبيرة في الأطفال. المعلم يقف plarinirovat الأنشطة اللامنهجية مقدما. في إطار التحضير، يمكنك أن تأخذ مساعدة من الطلاب.