نظام التدريب Zhohovskaya: نتائج والتعليقات

ويستند نظام التدريب Zhohovskaya على تجربة طويلة جدا من المعرفة التقليدية في مجال التعليم وعلى استخدام أحدث الأبحاث في علم التربية، علم النفس، وعلم وظائف الأعضاء الطفل. لفعالية العملية التعليمية يستخدم على نطاق واسع الحديثة وسائل التدريب والإنجازات التقنية. وفي مجال التعليم، ومفهوم شكلت بدقة عمل تكنولوجيا المعلم، وطريقة يضمن مستوى المعرفة التي تتطلبها المعايير التعليمية العامة للدولة.

مؤلف هذا النظام هو منهجي مع نصف قرن من الخبرة، والمعلم تكريم من روسيا، مؤلف الكتب المدرسية وأدلة الرياضية - فلاديمير إيفانوفيتش Zhohov. وقد قام بالتدريس في معهد تدريب المعلمين والمعهد التربوي سميت V. I. ينينا في موسكو. أكثر من 300 منشورا في مختلف البحوث العلمية في مجال التربية نشرت لهم للمراجعة من قبل القطاعات المعنية من المجتمع.

ملامح النظام التعليمي

كل طفل الطبيعة لديها امكانات كبيرة، والتي يمكن تنفيذها بسهولة، إذا لم تدفع في البداية الشخص إلى أطر جامدة القياسية التي توجد في الدرجة الأولى اليوم. الأطفال لفترة أولية مدتها الدراسة تختلف النشاط البدني بشكل كبير أن يقمع النظام القائم، إجبار الطفل على الجلوس لعدة ساعات في مكتبي. وهذا يؤدي ليس فقط إلى الركود في النظام الحركي، ولكن أيضا يسبب اضطراب في الأعصاب، وتدهور الصحة.

نظام Zhohovskaya من المدارس الابتدائية تغيير نمط المعتاد لعلاقة المعلم والطالب. الدرس العادي مع الطفل أي نفض الغبار العمل يتحول إلى التعلم النشط عندما العملية عدة مرات تغيير النشاط. الجلسة الصارم المعتاد في مكتب هناك، ويذهب الأطفال مجانا في الصف، طلب المعلم أسئلتهم ومناقشة أمثلة من الحل أو المهام.

تم تطوير آلية للحصول على نتائج عالية التعلم نظام من التمارين التي يتم التحقيق في الاختبارات النفسية والفسيولوجية الحديثة. الحركة والتمارين الرياضية توفر أفضل النتائج التعليمية، كما بالتساوي تطوير أجزاء من الدماغ، وخاصة النصف الأيمن. في الدروس استرخاء العضلات، وممارسة البصر واللمس والسمع، وبمساعدة تقنيات علاج النطق لتنظيفه، صوت النامية.

عمر الأطفال

خلال تطوير أساليب التدريس وكشف أنه في الفترة 5-6،5 سنوات، والطفل تستوعب أكثر بنشاط وبشكل كامل المعلومات والمعرفة. لذلك، وفقا لفصول Zhokhova تأخذ الأطفال الذين حولوا 6 سنوات قبل نهاية السنة الأولى. للقيام بذلك، في محاولة لتسجيل أبنائهم، والذي يتم تنفيذه في وقت استلام ما يقرب من 5 سنوات، و3-4 أشهر.

وتستخدم هذه المصطلحات أكثر من توصية إلى واقع عملي في الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين الفصول الدراسية دراسة 5،2-7 سنوات. بعد ذلك، يتم تحديد الفترة المقبلة من النشاط تصور تصل إلى 12 عاما، ولكن يتميز أي معلومات عن طريق زيادة كفاءة امتصاص. نتيجة ممتازة تقف على أن الأطفال يتم فحصها بسهولة وأظهرت نتائج جيدة من مرفق البيئة العالمية.

التلاميذ العلاقة وأولياء الأمور

قبل البدء في تعليم الطفل في المدرسة، والآباء الندوات التعريفية لمدة أسبوعين، وهو ما يفسر ما هو نظام التعليم Zhohovskaya ودور رعاية الكبار في هذه القضية. التوصيات لإرضاء لا نتدخل في قرار صادر عن المهام المنزلية الطفل. دور الوالدين هو فقط في السيطرة على حقيقة ما إذا كان الطالب قد بدأ الواجبات المنزلية. الآباء واحدة تدرب في مدرسة القياسية، وأساليبهم في الأمثلة حل تختلف عن المدرسة الحديثة Zhokhova.

وكانت النتائج التقنيات الواعدة

فعالية أساليب تحدده حقيقة أن جميع أساليب التدريس طبيعية في نمو الطفل، جنبا إلى جنب المكونات الروحية بطبيعتها والفكرية والنفسية والحركية. تم تصميم كل طريقة لفصل الزمني والمكاني عامل الاستفادة منها. للطفل، واستخدام نظام يوفر آفاق عالية من الاستيعاب الكامل لجميع المعارف في جو مريح:

• الأطفال حضور بسعادة المدرسة وأداء الواجبات المنزلية بسيط الخاصة بهم.
• أول اختلافات ملحوظة من مستوى التدريب في استيعاب المعلومات ملحوظ بالفعل بعد شهرين من الالتحاق بالمدارس.
• بحلول نهاية السنة الأولى من تعليم الأطفال على التعلم بسهولة بنسبة تصل إلى مليون، والعمل مع جدول الضرب، بذكاء قراءة وقبول النص؛
• انخفاض ملحوظ في أمراض الرئة أثناء نزلات البرد الموسمية، وتسارع النمو.
• Zhokhova نظام الطبقة يختلف أجواء ودية، ونقص القوى المواجهة التي لا داعي لها وتوضيح العلاقة من خلال المعارك.

دور المعلمين في أساليب تدريس جديدة

Zhokhova التعليم يختلف في أن هناك نظام خاص للعلامات، كما وردت في النظام من عشر نقاط. المركزي إلى النظام يعتبر تصنيف، وهو مؤشر للنشاط الطفل.

في فئة من المعلمين، الذين تغلبوا على الأنماط التقليدية للتعليم. للعمل في نظام التدريب غير كافية لاتخاذ مسار باستخدام الفيديو. يصبح المعلم مدير الدرس وفقا لمبادئ توجيهية صارمة طرق استيعاب المعارف طفل تطويرها. يتم تقديم المعلم بشكل مستقل تحديد معنى والمكون الكمي، الذي يحتوي على نظام Zhokhova. ممثل عن المعلمين لتجعل من السهل السيناريو وتلعب في مجموعة من الأطفال. للمعلمين العاملين في النظام، شريطة:

• خطط الدرس مفصل للصف 4.
• دعم وضع على شبكة الإنترنت كل أسبوع؛
• نتيجة الفحص من قبل الطلاب GEF مضمونة.
• دورات تنشيطية.
• زيادة المصداقية بين الطلاب وأولياء أمورهم.

نظام منهجي V. I. Zhohova "UNIQ" لمديري المدارس

تم تصميم نظام لطلاب المدارس الابتدائية، والعديد من المهتمين، سواء فمن المستحسن رسميا من قبل وزارة التربية والتعليم. في تقنيات Zhokhova هذه التوصية لا، ولكن، في اشارة الى تفسيرات مرفق البيئة العالمية، يصبح من الواضح أن كل معلم يختار هذه التقنية، التي يعتبرها منتجة للطلاب التعلم. وينص الدستور الروسي أن الجميع ويضمن اختيار طريقة التدريس. ويشدد على عدم جواز القيود والحواجز الجهاز في التعليم للقضاء على المنافسين.

قانون "التعليم" يشير إلى حرية اختيار نظام التعليم وفقا لاحتياجات الإنسان للمعرفة والميل إلى استيعاب العلوم. وأشارت إلى تنمية سلسة من المهارات، وتهيئة الظروف اللازمة لتحقيق الذات، وتوفير الفرصة لاختيار كيفية تنفيذ أنشطة التعليم والتدريب.

يجمع نظام التدريب Zhohovskaya تقنيات التدريب المحددة في نظام متناسق متماسك وتنفيذها بفعالية أكثر من ألف العوامل التي تؤثر على التنمية بنشاط الأطفال. المعلم لديه الحق في نظام التعليم في اختيار أي نظام تنفيذ منهجي إذا كانت المعرفة التي تم الحصول عليها من نتائج تلبي متطلبات التعليم الحديث.

ويشجع القانون المعلمين لتطوير مستقلة جديدة طرق التدريس وترك المسؤولية عن مستوى المعرفة التي حصل عليها الطلاب. إذا كانت المصالح المهنية للإدارة والمعلم لا تتطابق، لجنة خاصة، الذي ينظم النزاع في إطار سيادة القانون. نخلص إلى أن قوة العمل المعلم لبعض الطرق غير ممكن، فمن المستحيل أن حظر استخدام معقولة ونظام التعليم.

تقنيات النظم التكنولوجية

عند عرض فيديو التدريس يصبح من الواضح أن الرجال في الفصول الدراسية لا يجلس في وضعية صارمة، يديه مطوية على سطح المكتب، ويميل إلى الخلف في مطوية ذراعيه وبحرية وراءها. هذا الوضع يشفى تدريجيا تنحدر الأطفال. نظام Zhokhova يسمح للأطفال لتمرير بحرية من خلال الرتب إلى المعلم خلال الدرس لطرح سؤال أو تمتد ساقيك بعد الجلوس. ولكن هذا لا يمنع من اكتساب المعرفة، لأن التعلم هو متعة مشرق ويتطلب أي جهد من جانب المعلم أو الطالب.

في بداية الدروس الرياضية سوف تظهر للأطفال فيلم مثير للاهتمام التي يوجد فيها الكثير لمناقشة من حيث الحجم أو عمق مثال بسيط. ويرافق كل درس الموسيقى أو الأغنية والرقص في بعض الأحيان. الرجال قراءة الرسائل، والتعريف الصوتي مفقودة. يحدث تطور اللغة في التعبير اللفظي، من خلال الأشياء، وتتم عمليات حسابية في عقلك. في العطلة الصيفية وعطلة نهاية الأسبوع الرجال لا تعطي الواجبات المنزلية.

في نظام التعليم لا يوجد برنامج الفصل لبعض البنود، مثل هذه النزاهة هي أقرب إلى مظهر من مظاهر طبيعية للواقع المحيطة الفضاء. جميع المفاهيم في عيون الأطفال لديهم تجربة تطبيق مباشرة، مثل الرياضيات. في قوانين التعليم الكلاسيكية القياسية هي وسيلة الرياضية، تستخرج من الواقع.

الغناء في الفصول الدراسية يحل التحدي المزدوج - مما يتيح لك الاسترخاء أكثر فعالية استيعاب المعارف وينظم النشاط اثنين من نصفي الكرة المخية. جميع المفاهيم المتباينة لكل بند الروابط في نظام وحدة واحدة Zhokhova. استعراض الآباء والأمهات الذين زاروا الأطفال تعلمت في المدرسة، سواء كان إيجابيا. ويقول البعض إن أراد أنفسهم تدرس بكل سرور في طريقة التدريجي.

المعلم يحصل على جلسات أسبوعية الإنترنت مصممة على النظام، وتشارك في ورش عمل واسعة النطاق. المبادئ الأساسية للتدريب هي كما يلي:

• كل يوم، يتلقى الطفل تمارين التنموية للعقل والجسم ممارسة.
• الدرس بالتأكيد يبدو أغنية جيدة والموسيقى والايقاعات.
• كل موضوع متاح للتصور من الصور المرئية، وذلك باستخدام التكنولوجيا المتقدمة؛
• ينظر الطفل بأنه شخصية مميزة مع عرض مشرق للحرف، يستحق الاحترام.
• دراسة أي كتاب يدخل شروط مسبقة لتشكيل موقف أخلاقي والتعليم للفرد،
• في كثير من الأحيان ترتيب العطل بمثابة نقطة انطلاق للتعبير عن الذات الطفل والكشف عن مواهبه.
• رسومات تعمل على عكس العالم الداخلي للأطفال؛
• في الداخل وفي إجازة يعني راحة تامة دون هدفهم بالضرورة.
• تم تصميم نظام للتدريب في وقت واحد في فئة 15-45 الناس.
• ويفضل عدد متساو من الفتيات والفتيان.

الانضباط في الفصول الدراسية

تأديب الأسئلة المعنية مع هؤلاء الآباء الذين يتعلمون فقط أساسيات نظام التعليم. وقد تم تدريب الكثير من المشاكل والمعلمين الجدد. في الاجتماعات، وشرح الوضع، يقول أتباع هذا النظام التدريب Zhohovskaya منذ الأيام الأولى في الفصول الدراسية يحدد الانضباط والتنظيم الذاتي. منهمكين الأطفال وذلك في عملية التعلم مثيرة للاهتمام، المعلم يصبح شخص موثوق الذين الأطفال الثقة والطاعة ضمنا. خلال دروس المدرسة لم الحفر، والسلوك الطبيعي للطفل في الصف يجعل عملية مثيرة للاهتمام ومفيدة.

من حيث الانضباط في المنزل، في أداء المهام، وهناك حاجة لدعم الأهل في مسألة توقيت في المراحل الأولى من التدريب. في المستقبل، فإن عملية يذهب الى فئة تشجيع العمل ويصبح من المرغوب فيه للأطفال. ويشمل نظام ممارسة الواجبات المنزلية أمثلة الأعمال المنزلية الخفيفة، وأحيانا لم تكن موجودة على الإطلاق كما تعلم الأطفال الدرس كمية كبيرة من المواد، تذكرت بعمق المعرفة.

الرأي الوالدين عن النظام

أنصار من النوع الموصوف التدريب حملته بنشاط الآباء المترددين على إرسال أبنائهم للدراسة في الطبقات مع هذه التقنية. أمضى فلاديمير إيفانوفيتش Zhohov الكثير من الوقت والجهد لخلق نظام من شأنها أن تحل محل التدريب التقليدي وضمان طالب السنوات الدراسية النجاح. ولكن حتى والدي السذج تحتاج إلى توضيح ميزات هذا النوع من التدريب. في المجال العام غالبا ما تكون هناك أي معلومات محددة بشأن تأثير الأساليب والتقنيات على جسم الطفل، دماغه وعلم النفس - ليست سوى تلخيص البيانات. ويعتقد كثير من الآباء أن الموافقة على مبادئ التوفير الطبيعية والصحة ليست كافية، لأنه يتم استخدام هذه المصطلحات في نظام التعليم منذ سنوات عديدة.

بعد التحدث مع والديه على النظام التعليمي يصبح Zhokhova واضحا أن البالغين يريدون شرح أكثر تفصيلا. حتى في مؤتمرات ولقاءات مع أمهات وآباء المستقبل لطلاب الصف الأول، وليس من الممكن دائما المعرفية لتحقيق الحقيقة. كثير من الآباء أنفسهم ممارسة مثل هذه الأساليب في التعليم بشكل حدسي، دون معرفة أساسيات تكنولوجيا التعليم. وهناك عدد كبير من الأسئلة هو الانضباط، ويتفق الآباء المعاصرين الكبار لتوفير الحرية للأطفال، على النحو الموصى به من قبل نظام التدريب Zhohovskaya. استعراض يقول مداوي منح الحرية للأطفال، لأنه لم يتم تطوير نفوسهم حتى وتعزيزها من أجل تقييم مدى تحقيق الحرية.

التحدث إلى آباء وأمهات الأطفال المسجلين في فئة من نظام Zhokhova، يمكنك الحصول على فكرة خرق الانضباط والمواجهة من الأطفال لا تزال تحدث. وتضطر بعض الأمهات والآباء إلى إخراج أطفالهم من فئة لهذا السبب. إذا كانت سلطة المعلم للأطفال غير كافية، يصبح من الصعب البت في مسألة الانضباط. جذبت نظام التعليم Zhohovskaya في موسكو الكثير من الاستعراضات التي ليست إيجابية دائما.

الجوانب السلبية

ويعتقد كثير من النقاد أن هذه التكنولوجيا ليست مناسبة تماما للالتربية الأسرية. يتم تقليل دور أولياء الأمور إلى الحد الأدنى، وتشجيعهم على التفاعل مع الطفل لبعض المخطط المعتمد، وإلا فإنه قد كسر عملية مستمرة من التعليم. الأب والأم يمكن أن تتدخل إلا في مسائل الانضباط، مع تجنب الحق في نقل أطفالهم إلى تجربتهم الخاصة، وشرح المواد بلسانه. هذا الوضع تمارس نظام التدريب Zhohovskaya. سلبيات، كما ترون، لا يمكن أن تعتبر تافهة.

الأسرة الحديثة تفسر بثقة جميع الأسئلة فئة الأطفال 1-4 دون مشاكل والقيود المتصورة لمثل هذا التدخل مع العداء. تعليم الأطفال الخاصة بالنسبة للكثيرين منهم هو الأولوية الرئيسية في الحياة، وضمان أن في وسعهم من دون استخدام أساليب قاسية جدا. يشعر الأطفال بدعم من والديهم، هم، كما كان من قبل، على أي سؤال تتحول إلى أمي وأبي.

للأسف، وتنظيم وخلاق للحفاظ على فئة كاملة تحت اهتمام عمل ليستطيع الأطفال شخصية جذابة فقط. بالتأكيد هناك شعور عميق مؤسس النظام، لأنه يوفر تعليمات الفيديو الأسبوعية للمعلمين العمل على أسلوبه. حرية اختيار المعلم محدودة جدا، تم إنشاؤه من قبل تكرار النسخة المتماثلة التسلط من الفيديو أو تكرار المفهوم العام. مبادرة المعلم ليست موضع ترحيب، وهذا هو ما يسبب فقدان بعض المعلمين من الطبقات التدريب نظام Zhokhova.

الحمل، على الرغم من أشكال عبة التدريب، وتعطى للأطفال هائلة. بعض الرجال بعد يوم قضى في المدرسة تبدو متعبا. البعض عصبية وصعبة للانتقال إلى بيئة منزلية هادئة. استحمام الطفل المعترف بها قليلا في فصول التدريس، وينظر الرجل أكثر قليلا كما حاوية، والتي يتم تحميلها عن طريق تقنية محددة معظم المواد التدريبية. الأطفال هم الهدف من التوجه لتطبيق أساليب محددة. إنجازات المسجلين الأطفال هناك، ولكن بعض تلاميذ الصف الأول تتلقى استجابة لهذه المشكلة، وقال إنه لا يفهم من أين جاء.

عند نقل الطلاب في الصف الخامس بعد الانتهاء من التعليم الابتدائي من قبل نظام Zhokhova، تنشأ بعض الصعوبات. ويعتقد الآباء أن هذه التكنولوجيا تم تطوير ليس فقط بالنسبة لل مدرسة الابتدائية، ولكن أيضا لجميع المخططات اللاحقة.

في الختام، تجدر الإشارة إلى أن النظام Zhokhova التدريب لا تتناسب مع جميع الطلاب. على سبيل المثال، الأطفال الذين يعانون من التصور المتخلفين الواقع لا تقع في هذه الفئات. في حد ذاته، ونظام لعبة التعليم ليست جديدة، ويعطي نتائج فعالة. إعطاء الطفل في فئة أو ترك على تدريب القياسية الواردة، والامر متروك للوالدين.