ما هي لغة سيئة؟ مشكلة اللغة البذيئة

قد تكون صياغة التخاطب المألوفة غير مناسب، فقط الناس نادرا ما تفكر في ذلك. ونتيجة لذلك، يمكن للبالغين فقط يتساءل حيث يتعلم الأطفال "كلمات سيئة" ولماذا هم هكذا جاذبية. ما هي اللغة البذيئة، لماذا هو هكذا بسرعة ينتشر، وكيفية محاربته؟

وفقا للتعريف القاموس مصطلح

ويمكن صياغة تعريف الأكاديمية على النحو التالي: الألفاظ النابية - هذا الكلام، التي توجد فيها كلمات بذيئة مسيئة. في نفس سيئة اسم ليس فقط لغة بذيئة، ولكن أيضا صياغة الخشنة تهدف إلى إهانة والإساءة المحاور.

محاولات ماكرة لفصل حصيرة من الألفاظ النابية "يسمح" يهدف في الواقع إلى طمس الخط الفاصل بين المفردات المقبولة وغير المقبولة. ما هي لغة سيئة، حقا؟ بمعنى واسع، يمكن أن يكون خطاب مؤذ عمدا، حتى إذا كان لديه أي تحقير. التعبيرات في كثير من الأحيان وقحا تنقسم تقليديا على المقبولية وعلى أساس قرار شخصي والمقبولة: إلقاء اللوم على مكبر الصوت أو تجد أن يتم الاحتفاظ به ضمن الحشمة هش.

ما هو في سن المراهقة مع نقطة لغة سيئة من الرأي؟

كثير أعترف آسفا أنه من الأطفال من سن معينة عن طيب خاطر unizyvayut إساءة خطابه. لماذا يحدث هذا؟ "تمرد للتمرد" المراهق المتمرد يحصل في شبكة مبدأ بسيط. ما ينبغي أن يكون أداة لتحقيق أهداف معينة، يتم أخذ كهدف في حد ذاته، فقد تحول التركيز. إذا كان في سن المراهقة أن نسأل لماذا كان أقسم ذلك عن طيب خاطر، وعلى الأرجح، فإن الجواب هو تفسير غامض في اسلوب "كل ركض - ركضت."

إذا المراهقين يثير سؤال "الحلف - وهذا أمر سيء"، وقال انه تلقى مرة أخرى التأكيد على أن الكبار لا يفهمون أي شيء. الرغبة في تعليم جيد في هذا بغض النظر عن ما يسبب البالغين إلى نتيجة عكسية. علينا أن نعترف أن المفردات المسيئة موجودة في الحياة اليومية، وفي مثل هذه الكميات التي يتجنب الإساءة من أي وقت مضى شخص يبدو غريبا والمشبوهة.

المعلم في دور المربي

يجب على وظائف تعليمية مدرسة تأخذ فئة المعلم. بالطبع، هذا لا يعني أن تبقى المعلمين الآخرين في الجانب - هو العمل الجماعي. ما يمكن للمعلم القيام به لتجاوز الألفاظ النابية مزدهر بين الطلاب؟ ساعة من الدرجة الاولى، ويمكن القيام المكرسة لهذه القضية على أساس الأدب المنهجي. ومع ذلك، والعمل على موضوع معين لا يقتصر على محاضرة حول موضوع "الأطفال، الشتائم ليست جيدة!". كما أنه يساعد العمل المنهجي الوحيد والقدوة الشخصية هنا هو من أهمية كبيرة.

قواعد التخاطب

وتشير المعايير المشتركة من الاتصالات التي الشتائم غير مناسب. في وتغطي فئة السب ليس فقط حصيرة الكلاسيكية، ولكن أسماء المبتذلة من الأعضاء التناسلية، وسوائل جسم الإنسان، وأسماء بعض الحيوانات والطيور والأشجار والكائنات. إذا حللنا المعجم المسيئة، يمكننا أن أعجوبة فقط في تنوعه. على سبيل المثال، لا يوجد شيء تخجل منه، أو عيب في الدجاج الطيور الداجنة، ولكن الدجاج على سبيل المثال لا امرأة، مضيفا في الوقت نفسه ان الطيور هو الرطب، فإنه من غير المحتمل أن الأمر سيستغرق ذلك إطراء.

وهناك نوع من فيروس الألفاظ النابية ينتشر بسرعة كبيرة. اختار الشتائم من قبل حتى من البالغين و الأطفال يسمع كل يوم من عشرات إلى مئات من الكلمات البذيئة. لا محاضرات حول دونية من هذا النمط من الاتصالات لا تعمل، لأنه في هذه الحالة يتم تأكيد النظرية بالممارسة. غريزة القطيع يحمل آمن أولئك الذين يحاولون وقف تدفق الانفعالات. ومع ذلك، فإنه يمكن أن يسبب تماما حجة قوية ضد الألفاظ النابية.

قوة الطاقة من الكلمات

خلال البحث، وأكد العلماء أن الأصوات ذات طبيعة حيوية، مما يؤثر على الآخرين. وأكد أن رنين الجرس قادرة على تقليل كمية من الكائنات المسببة للأمراض وكوب من الماء شملت الموسيقى الكلاسيكية تحسن هيكلها.

نفس تركيبة مخالف تشوه الهيكل. إذا لبعض الوقت المياه توبيخ، عندما جمدت أنها تنتج تكوين معيبة. ويتم الحصول على شل الثلج، فإنها تفتقر إلى التماثل مرهف. ما هي لغة سيئة مع موقف السلطة؟ هذا الوعد المدمرة في مساحة مصممة لتحمل الشر حرفيا على المستوى الجزيئي.

باستخدام لغة بذيئة في الحياة اليومية

وفرة من المعركة في كل مكان حولنا لفات في بعض الأحيان أكثر. إذا في وقت سابق من الأعمال الفنية لغة بذيئة وضعه في الفم من الشخصيات السلبية لتسليط الضوء على الصفات السيئة، ولكنها الآن فجأة نوع من رمز "البرودة". المشكلة ذاتها لغة سيئة هي استبدال المفاهيم. أعلن الفقراء جيدة أو على الأقل مقبولة ومقبولة. الآباء لا يرون أي شيء خاص في حقيقة أنهم يسيئون معاملة الأطفال، وثم يطلب منها أن الخطاب الثقافي، وهذا هو متبادل الظواهر الحصرية.

كيفية غرس ثقافة الكلام؟

المحاضرات والأحاديث التعليمية والبلطجة صريح، عندما يتم تخصيص طفل يعاقب لعنة، مع كثير من الأحيان مع سوء المعاملة من قبل معاقبة الكبار، والعمل بشكل جزئي فقط. أو بدلا من ذلك، فإنها لا تعمل كما أمل المربين. الأطفال ببساطة لا تفسر ما هو في الواقع اللغة البذيئة. عرض أرض المعركة باعتبارها جزءا لا يتجزأ من معجم "الناس بارد" يثقل كاهل الواقع المحيط به.

ومن الجدير بالذكر الحقيقة البسيطة أن الأطفال يتعلمون من خلال مشاهدة البالغين. إذا كان الناس لا أداء اليمين، ثم الأطفال لن، ببساطة لأنهم يرون على سبيل المثال، الذي يريد أن يتبع. بالطبع، يمكن للطفل أن تلتقط هذه العادة من الشتائم من الخارج، ولكن حتى ذلك الحين الآباء والمعلمين يجب أن تظهر الحكمة. لماذا المراهقين فظ؟ "لإظهار كل منهم." ما تبين بالضبط ولماذا - وهذا السؤال ليس من المرجح أن تكون قادرة على الإجابة في سن المراهقة واحد على الأقل. إنهم يريدون أن الخلط بين المحاور اخماده من التوازن. إذا لم تنجح هذه الطريقة، سيتم قريبا نسيان أداة غير مناسبة، لذلك لا يثير صرخة من الواقع الذي لعن الطفل. مفاجأة هادئة يمكن أن تعمل بكفاءة أكبر بكثير.

ما يمكن أن يقال في الدفاع عن الإساءة؟

انها ليست لغة سيئة أدان بشكل لا لبس فيه من قبل جميع الناس عاقل. هناك رأي، التي تنص على، عدد قليل من الشتائم يساعد في تقليل التوتر العاطفي، لينفخون البخار. وجهة النظر هذه وضعت ببراعة جيربير Uells في "قانون الشتائم". ويصف الشخص الذي يتمثل في جمع وتجميع جميع أنواع سوء المعاملة. المحب، أستاذ Gnilstok، في خطر حالته الصحية الخاصة والحياة حتى استأجر خادما في كلكتا واقتادوه، عدم دفع الرواتب. وكل هذا فقط من أجل، خدر مع السعادة، والاعتداء قياسية، وهو ما أثار استياء البنغالية تسقى صاحب العمل الخسيس لعدة ساعات.

دعا الآبار إساءة "هفوة العاطفي"، وهذا هو الأداة التي تساعد على يسلب السم والبقاء على قيد الحياة. الشتائم التعبيرية العاطفية - انها مجرد الهواء صدمة. الرجل الذي أقسم الروح، هو أقل عرضة للضرب المصدر، والذي ضبط النفس واضطرت لتحمل، ويمكن أيضا أن يقتل. وبطبيعة الحال، ضحك كاتبا بارعا في الوضع مع الألفاظ النابية في قصته، ولكن أعتقد أن يجد القراء في ذلك غذاء للفكر.