الغرض من التعليم. أهداف التربية الحديثة. عملية تشكيل

والغرض الرئيسي من التعليم الحديث هو تطوير قدرات الطفل، وقال انه يحتاج والمجتمع. خلال تدريب في المدرسة، يحتاج جميع الأطفال إلى تعلم لتكون نشطة اجتماعيا واكتساب مهارة النفس. هذا الأمر يبدو معقولا تماما - حتى في الأدب النفسي والتربوي للأهداف التعليم ينطوي على نقل الخبرة من الجيل الأكبر سنا إلى الأصغر سنا. ولكن في واقع الأمر هو أكثر من ذلك بكثير.

الجانب التربوي

حملت أهداف التربية الحديثة في أنشطة التدريس وظيفة العمود الفقري. بعد كل شيء، من تعريفها يعتمد على اختيار المحتوى، فضلا عن وسائل وطرق التدريس. المخصصة لأهداف المعلم إثارة العديد من القضايا المهنية. والأهم هو: "لماذا وماذا وكيف لتعليم الطلاب" يبدو مسألة بسيطة. هنا ليست سوى إجابة صحيحة وكاملة لأنها يمكن أن توفر المهارات العالية، على علم بجميع الفروق الدقيقة الأخلاقية والموضوعية، والجمالية، والحياة والمهنية للمهنة.

وجميع المعلمين الجيدين في البداية تحديد أهداف وغايات التعليم. وهم قادرون على وضع لهم حتى بدقة أن عملية الإنشاء لضمان تحقيقها وتنفيذها، وسوف بأسرع وقت ممكن. المهنية المعلم ولن يمر هذا الحزب، هرعت على الفور إلى وضع من المناهج الدراسية، الكتب والبرامج.

GEF

تسمح المعايير التعليمية دولة فيدرالية كل شخص أن يفهم ما هو الغرض من التعلم. خلال كل مرفق البيئة العالمية المنصوص عليها بوضوح ممكن.

وهو ينص على أن الهدف من التعليم ليس فقط لتحقيق نتائج ملموسة في اللغة الروسية والجغرافيا والفيزياء وغيرها من التخصصات. وتهدف عملية التعلم أيضا في تشكيل شخصية الطفل والتمكن من المهارات التي من شأنها أن تكون مفيدة لهم في وقت لاحق. وتشمل هذه مهارات الاتصال، والقدرة على إظهار الصفات القيادية والتعليم الذاتي، والقدرة على العثور عليها، والعملية، واستخدام المعلومات لإثبات تتمتعون به من خبرة ونتائج العمل الشخصي.

هدف التعليم اليوم هو تطوير عدة أنواع من الأنشطة والطفل لتحفيز له لأداء مجموعة متنوعة من البحوث وتصميم العمل.

المهام

لذلك، وقد تم بالفعل وقال عن الغرض من التعليم. الآن تجدر الإشارة إلى الاهتمام والمهام.

وأهمها هي ثابتة، وزيادة منتظمة في المستوى التعليمي للسكان بلدنا. كما أنها واحدة من المهام ينطوي على إعداد أجيال جديدة للحياة في مجتمع ديمقراطي. ويهدف إلى مزيد من التدريب في تشكيل وتطوير الاتحاد الروسي بيئة تعليمية شاملة، ليس فقط على المستوى الاتحادي ولكن أيضا على المستوى العالمي.

بالإضافة إلى ما سبق، أهداف وغايات التعليم تعني الاندماج الاجتماعي من جميع الفئات في المجتمع. بغض النظر من الصحة البدنية والعقلية أو العرق أو المعتقدات السياسية أو الدينية. وبناء على هذا الاعتقاد، ونحن يمكن أن تجنيها هدف آخر - لضمان فرص متساوية انطلاق للأطفال في التعليم.

على المبادئ

هناك بعض المبادئ التي دعمت تقليديا تشكيل الاتحاد الروسي. على هذه المبادئ، أيضا، ناهيك.

والمفتاح هو التعددية في البيئة التعليمية والحرية والديمقراطية. كما لا يمكن أن ننسى أهمية إنسانية و عالمية القيم التي من المؤكد أن تظهر في عمليات التعليم والتدريب.

وبالإضافة إلى ذلك، فإن مستوى مهم من التنقل من النظام التعليمي، وتقلب في التكنولوجيا، الفردية والصلاحية العلمية. والقدرة على التكيف أكثر ثباتا. بعد كل شيء، واحتياجات المجتمع، فضلا عن ظروف المعيشة تتغير باستمرار. ومعهم تتحول الغرض من نظام التعليم الحديث في حد ذاته.

وظائف التعليم

وينبغي أيضا أن تناقش لفترة وجيزة. كل مؤسسة تعليمية تنظم عملية التعلم التي تؤدي عدة وظائف مهمة.

الأول هو الدافع. في المدرسة، والأطفال الحصول على الحافز للتعليم والتعلم لمختلف المواضيع. مدرس جيد يعرف كيف يبرر أهمية هذه العملية، وتوقظ في الطلاب مصلحة في تخصص معين.

ميزة أخرى هي المعلومات. في الدروس يتلقى الأطفال على قدر معين من المعلومات التي تؤثر على تشكيل عالمهم، ويعطي الطعام للتنمية الروحية، والمهارات المتخصصة.

يتم استدعاء الدالة الثالثة متكاملة. بعد بعض الوقت، ويبدأ كل تلميذ أن تطبق في معرفة واقع الحياة والمهارات المكتسبة في المدرسة. هذا هو واحد من أهم وظائف. الطفل بالقدوة أن يدركوا أن المعرفة المدرسة هو مفيد حقا، ويحصل على مبلغ إضافي، وليس تفرضها الحافز للتعلم. ومن الجدير بالذكر أيضا هي وظيفة الانتباه تنسيق. في عملية التعليم، يتعلم الأطفال لاستخدام تقنيات مختلفة تفننت بها في وقت سابق، لأداء مهمة معينة.

وآخر، ويسمى أهم وظيفة التعليم. في يتلقى عملية تدريب الطفل على التطور الروحي والقيمة، وتطوير الصفات مثل العمل الشاق، والنشاط التفكير، العزيمة والمثابرة والإصرار.

نتيجة التعليم

فوقه وقال الكثير عن أهداف وغايات التعلم. وهناك الكثير منهم، وهذا ليس قائمة كاملة. ولكن ما إذا كانت المؤسسة قد نفذت بنجاح برنامجا للتعليم، فإنه يمكن تحديد بسهولة. هناك "نموذج" معيار من خريجي المدارس الثانوية.

إذا كان التلميذ تسعى بنشاط لتوسيع الأفق قيمهم، وتؤدي أنماط الحياة آمنة وصحية، على نحو كاف وذكاء تصميم مستقبلهم وتحقيق نفسه بأنه شخص يعيش في مجتمع - هدف التعليم للمدرسة بأكملها الحديثة التي تم التوصل إليها. هذا يمكن للشخص أن يفكر الإبداعي والنقدي، قادر على اختيار المهنة وغير قادرة على القيام خيار شخصي لفعل الأشياء وتحمل المسؤولية بالنسبة لهم.

عملية التعلم

وفي معرض حديثه عن الهدف من التعليم العام، ناهيك عن الاهتمام والعمل من أعضاء هيئة التدريس، والتي بدونها لا يمكن تحقيقه.

هذا هو في المقام الأول معالجة تعليمية من المواد التعليمية. كل معلم يجب تكييفه لفهم الطلاب. وما زال تسليط الضوء على أهم شيء. بعد كل شيء، غير واقعي لتزويد الطلاب مع كل المعرفة حول هذا الموضوع - صغيرة من الوقت "الميزانية". وبالإضافة إلى ذلك، لأن المعلم يتحول العلم إلى الانضباط. واحد من الآخر يتميز منطق العرض ومجموعة من المفاهيم. المعلمين سحب تحديدا من الانضباط لشروط المقابلة من برامج التدريب والتعليم.

ضع في اعتبارك أيضا المربين المتخصصين psychologization. وتنطوي العملية التعليمية أن المواد لتعليم الأطفال يحتاجون في ضوء الخصائص العمرية، ومستوى التدريب والصفات الشخصية. لكن معالجة هذه البيانات لا يجب أن تشن على حساب قدراته العلمية والموضوعية.

الميزات الهامة

ومن الجدير بالذكر أن كل معلم، وتحقيق الغرض من التعليم يجب ربط النظرية بالممارسة والتدريب مع التعليم. حتى لو كان المعلم يعلم الرياضيات، وقال انه يجب ألا يصرف عن الواقع. ونظرا لمدى مع مجردة مجردة وبعض النظريات، فمن المؤكد تعقيد المهنية. ومع ذلك، فإن أي موقف من قبل المعلم المقدمة للدراسة، وينبغي أن يقترن مع تشكيل مهارات مفيدة وقدراته، وكذلك مع اكتساب التجربة الإبداعية والقدرة على تقييم كاف واقع.

وبطبيعة الحال، فإن مضمون التعليم يجب أن تتوافق بالضرورة أن البرنامج المعتمد. التعليم تهدف إلى تطوير ليس فقط الإنسان، ولكن المجتمع والدولة ككل. وجميع المهام التي تنفذها المدارس، وتمليها مستوى تطور العلم والثقافة وطبيعة حضارتنا.