ما هي الأسئلة التي يجيب الضمير؟ أسئلة الضمائر

الضمير هو جزء من خطاب اللغة الروسية، والذي يأخذ الكثير من الوقت في دورة المدرسة. وهذا أمر مفهوم، لأن هذا الموضوع واسع جدا، واستبدال الأسماء ليست الوظيفة الوحيدة للضمير. وبهذه المناسبة في القرن التاسع عشر، قال ج. بافسكي: "الضمير لا يحل محل الاسم، بل يشير فقط إليه ويشير إليه".

في الوقت الراهن في اللغة الروسية، وتنقسم آراء العلماء حول استقلال هذا الموضوع من اللغة الروسية. يعتبر البعض أن تكون كاملة ومستقلة، والبعض الآخر توزيعه، مشيرا إلى أجزاء أخرى من الكلام.

وعلى الرغم من أن السؤال لا يزال مثيرا للجدل، في المدرسة موضوع "الضمير" يفتح للأطفال جزء مستقل من الكلام، الذي يتوافق فقط مع بعض سمات الأسماء والأرقام والصفات.

تعريف

في المدرسة، يتم إدخال الطلاب إلى هذا المكون من اللغة الروسية، ويعطيها التعريف التالي: "الضمير هو جزء مستقل من الكلام التي يمكن استخدامها بدلا من الاسم والصفات والأحرف والأرقام، ويحدد خصائص الكائن، يشير إلى كائن أو ظاهرة، والتغيرات حسب الحالة والجنس وبعبارة أخرى، فإنه يشير إلى كائن، ولكن لا تسميته، في الجملة أنها يمكن أن تكون بمثابة أي عضو. "

على سبيل المثال:

• أنا (الموضوع) تريد الرقص.
• هو (المسند).
• نيكيتا هو بلدي (تعريف) ابن.
• ودعاه المعلم (بالإضافة إلى ذلك) إلى المجلس.
• وحتى متى (كلمة "ماذا" في تكوين الظروف)، كل هذا سيستمر؟

لذلك، في البداية، تحتاج إلى معرفة أي الأسئلة التي يجيب الضمير. الجواب على هذا السؤال بسيط جدا: أي جزء من الكلام يستبدل، يجيب على هذه الأسئلة.

استبدال الأسماء

الضمائر-الأسماء الإجابة على الأسئلة من الاسم.

لديهم أيضا نوع الجنس المقابلة للموضوع الذي يشيرون إليه. وهذا الكائن يمكن أن يكون على حد سواء متحرك وغير متحضر، يكون عدد واحد أو الجمع. وبالإضافة إلى ذلك، هذه الضمائر، أسئلتهم "من؟" و "ماذا؟"، يمكن أن تختلف تبعا للحالة المستخدمة في الجملة. وإذا كان هناك مؤشر على كائن دون تعريفه، ثم يجيب على الأسئلة "من؟"، "ماذا؟" في الكلمات الشفوية والكتابة، يتم استخدام العبارات البديلة التالية: "أنت"، "أنت"، "هو"، "هي"، "هم"، "شخص"، "شيء"، "شخص" أو "شيء" .

استبدال الصفات

الضمائر الصفات الإجابة على أسئلة هذا الجزء من الخطاب، مع الأخذ بها من كل الميزات النحوية. وكقاعدة عامة، في الجملة عند وصف ظاهرة أو كائن، يتم استخدام هذه العبارات البديلة: "مثل"، "شخص ما"، "معظم"، "لا أحد"، "لك"، "الألغام".

على سبيل المثال: "بلدي (الذي؟) الزهور".

تماما مثل الضمائر مع علامات الأسماء، الضمائر الصفة يمكن أن تختلف حسب الولادة، حالة ورقم ووصف الكائنات الحية ومجمدة وجميع أنواع الظواهر.

استبدال الأرقام

في كثير من الأحيان في الضمائر الضمائر يتم استبدال الأرقام. في هذه الحالة، هذا الجزء من الخطاب يجيب على السؤال "كم؟" ويشير إلى عدد غير محدود: "الكثير"، "قليلا"، "عدد قليل".

على سبيل المثال: "كم؟" من كاموميلز وعدد قليل (كم؟) من الورود. "

تتغير هذه الضمائر أيضا حسب الحالة، وهذا بدوره يزيد من قائمة الأسئلة التي يمكن أن تستجيب لها.

الضمير الشخصي

أول معرفة من الأطفال مع هذا الجزء من الكلام يحدث تقريبا في الدرجة الثانية، حيث يتم تعيين موضوع منفصل لأجزاء الكلام، ويتم تدريس درس اللغة الروسية في هذا الشأن. الضمائر، وكقاعدة عامة، يمثل الأطفال كلمة "أنا"، وفي عملية التعلم أنها تكمل القائمة.

وبما أن الضمائر لا تشكل مجموعة واحدة وفقا للسمات النحوية، فإنها تنقسم إلى عدة فئات بالنسبة لدورها النحوي وأهميتها. واحدة من هذه الشخصية، أو، كما يطلق عليها أيضا، الإرشادية:

• الشخص الأول - "أنا"، "نحن"؛
• الشخص الثاني - "أنت"، "أنت"؛
• الشخص الثالث - "هي"، "هم"، "هو"، "ذلك".

وعلى هذه الضمائر أن ينتهي أول معارفه، ويتعلم الطلاب عن صفوف أخرى في المدرسة الثانوية.

هذه الضمائر باسم "أنا" و "أنت" ليس لها النحوية الجينية ولا الجمع، و "نحن" و "أنت" تستخدم بمعنى "أنا وشخص آخر" أو "أنت وشخص آخر" . لتحديد الجنس، ينبغي للمرء أن يفكر في من يشير إليه المؤلف.

في العصور الماضية في كثير من الأحيان كانت كلمة "نحن" تستخدم فيما يتعلق بشخص واحد لإعطاء الكلام إلى الجدية، والآن يتم استخدامه للسخرية. ولكن كلمة "أنت" لا تزال موجودة كشكل من أشكال المجاملة.

الضمائر من الشخص الثالث وغالبا ما تكون شخصية الإرشادية، وبالتالي لديها فئة من الجنسين.

ضمير العودة

وتشمل الفئة الرابعة من برنامج مدرسة اللغة الروسية التعارف مع الأطفال مع هذه الفئة من الضمائر، والعودة، أو مكملة، والضمائر. ليس لديهم أي نوع من الجنس، ولا رقم، ولا قضية اسمية. ومع ذلك، يميل هذا الضمير وفقا لنوع كلمة "أنت" ويستخدم في الجملة كمكمل فقط في الحالات غير المباشرة. لتحديد الأسئلة التي يطابقها الضمير لهذه الفئة، من الضروري فهم قضيته.

ضمير الملكية

وتنقسم هذه المجموعة، فضلا عن الضمائر الشخصية، إلى ثلاثة كيانات. لذا، فإن الكلمات الأولى هي "بلدي"، "لدينا"، إلى الثانية - "الخاص بك"، "الخاص بك"، ويتم تعريف الشخص الثالث بكلمة "الخاص بك". الخصائص المورفولوجية لهذه المجموعة هي أنها يمكن أن يكون كلا الجنسين وعدد. كما أنها تتكئ على الحالات: "بلدي"، "الخاص بك" و "الخاص بك" تميل مثل صفة "الأزرق"، و "لدينا"، "الخاص بك" - حسب نوع الكلمة "كبار".

في حالة الاتهام في الجمع، هذه الضمائر، كقاعدة عامة، لها شكلين. لأسماء تحريك استخدام الكلمات: "الألغام"، "الخاص بك"، "الخاص بك"، "لدينا"، "الخاص بك". وللجماد - "لك"، "الألغام"، "لدينا"، "الخاص بك"، "لك".

على سبيل المثال: "رأت أقاربها". وجد كتبه ".

الضمير التوضيحي

وتفترض الفئة الرابعة من البرنامج المدرسي معرفة الأطفال بهذه المجموعة من الضمائر: "هذا"، "هذا"، "مثل"، "مثل"، "كثيرا"، "هذا"، "مثل"، "واحد". وتستخدم كل هذه الكلمات للإشارة إلى عنصر، علامة أو كمية من بين أوصاف متجانسة. كثير منهم يمكن أن تجعل تعجب في البيان. على سبيل المثال: "أنت مثل هذا الماكرة!"

وبالنظر إلى الضمائر الإرشادية "أن" و "هذا"، فمن السهل تحديد أي منهم يشير إلى كائن قريب أو بعيد أو الحدث. وفيما يتعلق بالسمات المورفولوجية، يمكن استخدام هذه الكلمات في أشكال وأرقام عامة مختلفة.

الضمائر "مثل" أو "مثل" غالبا ما تستخدم للإشارة إلى الكائن المذكور بالفعل، سمة أو عمل. هذه الكلمات لها أيضا شكل من نوع ورقم، وتغيير حسب الحالة تنتج كلمة "تفير".

الضمائر النسبية، السلبية وغير المحددة

أسئلة هذه الضمائر لها العديد من الاختلافات، والضمائر في الجملة تظهر كما الاستفهام والكلمات النسبية: "من"، "الذي"، "الذين"، "الذين"، "ما"، "كم"، "الذي". على سبيل المثال: "من هناك يطرق؟ ماذا تريد؟"

السمات المورفولوجية للضمائر "من" و "ما" هي أنه ليس لديهم الجنس ولا العدد. "من" في هذه الحالة يستخدم فيما يتعلق بموضوع متحرك، و "ما" هو جامد. إن إنقضاء كلمة "من" ينتج كلمة "هذا" و "هذا"، و "ماذا" - حسب نوع الكلمة "الكل". استنادا إلى التغيير في الحالة، فمن الممكن أن نفهم أي الأسئلة يجيب الضمير.

من هذه المجموعة من الضمائر، بمساعدة البادئة "لا"، التي تكتب معا، يتم تشكيل البادئة "شيء"، والجسيمات "شيء"، "أو"، "بعض"، والتي تتم كتابتها من خلال الواصلة، سلسلة أخرى من الكلمات التي تشير إلى التفريغ إلى أجل غير مسمى. هذه ضمائر مثل "شخص ما"، "شيء"، "شيء"، "شخص"، "شيء"، "بعض"، "شخص ما"، "بعض" وغيرها مجموعات مماثلة. بعضهم قد يشير إلى حركة، والبعض الآخر شكل الجنس والأرقام. الضمير "شخص ما" يقف دائما في حالة اسمية ولا ينحني.

من مجموعة الضمائر الاستفهام النسبية مع مساعدة من الجسيمات "ني" و "لا" يتم تشكيل مجموعة أخرى، ويسمى سلبي. ما هي األسئلة التي يتضمنها ضمير هذه الفئة؟ يجب أن يكون الجواب واضحا: السؤال يعتمد على القضية. ولكن الإملاء هنا ينبغي أن يولي اهتماما خاصا. لذلك، إذا لم يتم تقسيم الجسيم السلبي للضمير مع حرف الجر، ثم يتم كتابة الكلمة معا. على سبيل المثال: "لا أحد يلوم، لم يأت أحد".

ومن الإجهاد وضعت في هذه الضمائر ليس فقط معنى الكلمة يعتمد، ولكن أيضا الجسيمات التي تحتاج إلى استخدامها.

إذا كان الجسيم السلبي مفصولا بعذر، فإنه مكتوب بشكل منفصل: "لا أحد"، "لا يوجد أحد" وهكذا.

الضمائر النهائية

انطلاقا من ما سبق، ليس من الصعب تخمين أي أسئلة الضمائر من الجواب الطابع الحاسم . هذه كلها نفس الأسئلة من الحالات. خصوصيات انحراف هذه الضمائر "نفسي"، "معظم"، "جميع"، "الجميع"، "كل" و "أخرى" هي فقط في اختلاف النهايات في حالة الاتهام مع الكائنات الحية وغير الحية.