بنية المعرفة العلمية للواقع في الفلسفة

تحت المعرفة لفهم مجمل العمليات والأساليب والإجراءات اللازمة لاكتساب المعرفة من مختلف الظواهر والأشياء. والغرض من المعرفة، وفقا لباحثين مختلفين، هو السيطرة على قوى الطبيعة، والكمال للإنسان، فضلا عن البحث عن الحقيقة.
ينقسم الإدراك إلى علمية وغير علمية. في الأخير، بدوره، تخصيص المعرفة العادية والفنية والأسطورية والدينية. المعرفة العلمية تختلف عن الأشكال الأخرى. بل هو عملية اكتساب المعرفة على الرغم الى حد شخصي ونسبي، ولكن تهدف إلى قوانين انعكاس تتعلق الواقع الموضوعي، الذي يمكن أن يسمى حقيقة واقعة. التحدي الذي يواجه المعرفة العلمية، والوصف، التفسير والتنبؤ العمليات والظواهر التي تحدث في الواقع.

بنية المعرفة العلمية يفترض تقسيمه إلى مستويات، وهي أشكال وأساليب الإدراك معزولة. بنية المعرفة العلمية مستويين - في شكل من النظرية والتجريبية الأساليب. بعض الباحثين يميز المستوى الثالث - طريقة metatheoretical الإدراك.
وعلى المستوى العملي، وجمع الأدلة هناك، الأدلة التجريبية، وكذلك التعميم الأساسي.
وأهم طرق التجريبية المعرفة هما النقاط الأساسية من الملاحظات والتجارب. الملاحظة - طريقة التي تتكون في هادفة، مع سبق الإصرار، من خلال النظرة إلى الأشياء في العالم تنظيم، ونحن نعتمد على الإدراك الحسي من العالم الذي لاكتساب المعرفة عن طبيعة وخصائص الكائن. تفترض هذه التجربة، وعلى النقيض من المراقبة، وإمكانية تأثير فعال على الظواهر أو العمليات.
على المستوى النظري، يتم معالجة البيانات والحقائق التي تم الحصول عليها تحديد تجريبيا الاتصال الداخلي بين الظواهر المختلفة. على هذا المستوى من بنية المعرفة العلمية المقدمة الفرضيات والنظريات. الفرضية - هي فرضية علمية شرح أي ظاهرة وتتطلب التحقق التجريبي والتبرير النظري. نظرية - هو نظام البيانات المترابطة والأدلة التي توضح ويتوقع الظواهر في منطقة معينة. يجب أن تعكس نظرية القوانين الموضوعية للطبيعة والمجتمع.

بنية المعرفة العلمية في الفلسفة ينطوي على صعيد آخر - metatheoretical. هناك تركيب الفلسفي، فضلا عن أساليب والمثل والمعايير واللوائح، الخ regulatives على المستوى النظري الفوقية تطور العالم العلمي.
بنية المعرفة العلمية يوحي العلاقة. وهذا يعني أن الطرق الرئيسية اثنين من المعرفة في شكل نظرية وتطبيقية تتعلق بالضرورة مع بعضها البعض. المعرفة التجريبية من خلال الملاحظة والتجريب بجمع بيانات جديدة، وتنشيط المعرفة النظرية، ووضع المهام الجديدة والمعرفة النظرية، في المقابل، تلخص وتشرح الظواهر المستمدة تجريبيا، ويضع الفرضيات إلى الأمام والنظريات التي تتطلب التحقق التجريبي.

بنية المعرفة العلمية في الفلسفة يتبع بنية المعرفة غير العلمية.
أدى تطور المعرفة العلمية لتقسيم العلوم إلى التخصصات. العلوم نظام تأديبي له طبيعة مزدوجة. من جهة، وتقسيم العلوم إلى التخصصات والقطاعات والأقسام والسماح لشخص معين للتخصص في قضية معينة ودراستها بعمق أكثر. ولكن، من ناحية أخرى، فإن هذا التخصص يسحق المعرفة العامة، مما أدى إلى فقدان سلامتها. هذا هو السبب في القرن الماضي بدأت عملية دمج العلم، مما أدى إلى ظهور العلوم الجديدة عند تقاطع القائمة. وبالتالي، هناك البيولوجية الالكترونية، والذي يستخدم بنية الكائنات الحية عند تقاطع البيولوجيا والتكنولوجيا لحل المشاكل الهندسية