مهنةإدارة الحياة الوظيفية

الخصائص لمعلمة الروضة

دوري (كل خمس سنوات)، ولكل العاملين التربوي، بما في ذلك المعلم، ينبغي تقييمها. جوهرها هو تأكيد لمستوى المهارات المجتمع التربوي. ما هو مطلوب من أجل الانتهاء بنجاح من هذا الإجراء؟ ما هي متطلبات العاملين في رياض الأطفال؟

إجراءات التصديق على مراقبة الموظفين التربوية

منذ يفترض تحديد الكفاءات موظف، مجموعة خبراء خاصة من ثلاثة أشخاص. ترتيب Appraisee المعلم مدير الروضة يجتمع مع توقيت الامتحانات، فضلا عن أولئك الذين تم تضمينها في المجموعة. إذا كان أحد منهم لا يرضي المعلم، له الحق في الكتابة إلى توافق مع الموظفين الخبراء ونطلب منهم أن تعيين رئيس جديد للسيطرة المجموعة. جميع الأنشطة المتصلة تأكيدا للمستوى الكفاءة المهنية، نظرا إلى عشرة أيام. الميزة على شهادة المعلم أن يكون ضعت على أساس تحليل المحافظ الاستثمارية، زيارة جلسات مفتوحة أثناء المقابلة الشفهية مع شهادة المعلم.

شهادة خبرة في السيطرة

وتتكون العملية برمتها من جزأين. في عملية الرعاية الفحص الداخلية يوضح الخبراء أنشطتها الفورية: إجراء الدرس مفتوح مع الأطفال، والتي تبين استخدام التقنيات التعليمية الحديثة في أنشطتها الفعلية.

خصائص المعلم أطفال من مؤسسات ما قبل المدرسة ينبغي أن تشمل المعلومات عن تلك العناصر من التقنيات التربوية وضعت خصيصا لمرحلة ما قبل المدرسة، وهو ما ينطبق Appraisee مرب. في بعض الحالات، لا يتم تنفيذه فحص داخلي للمعلم؟ إذا كان المعلم قد فاز أولوية وطنية على مستوى المشاريع "التعليم" الإقليمية (روسيا)، وأعطي الحق في أن تقيم دون أحداث المفتوحة.

يضم الفئة المفتوحة

لتنفيذ الأنشطة التعليمية والتعليم للمعايير الجيل الثاني التعليم الاتحادية أدخلت في مرحلة ما قبل المدرسة. أنها تحتوي ترد الاحتياجات الأساسية للأطفال ما قبل المدرسة جميع المهارات العالمية أنه في كل مرحلة من مراحل التنمية ينبغي أن تمتلك أطفال. ومن هذه الخصائص وخبراء من تقييم نوعية شهادة المعلم من الطبقات مفتوحة. على المعلم وتشمل خصائص وصفا مفصلا المطابقة UUN، المملوكة من قبل الأطفال قبل سن المدرسة، وتعرض المتطلبات التي في مرفق البيئة العالمية. ومن هذا يعتمد مباشرة على هذه الفئة إلى أن تسند إلى المعلم.

عرض في تعزيز

بالإضافة إلى خبراء على خصائص يمكن كتابة المعلم وأولياء أمور الطلاب. في إعداد الصحيح والسليم لها المعلم يمكن الاعتماد على جوائز الإدارات لمثابرتهم في العمل والتنفيذ المتقن لتوصيف وظائفهم. المعلومات المقدمة من قبل الوالدين، ولفت انتباه جميع الموظفين على مجلس المعلمين. وإذا وافق الزملاء أن المعلم يستحق التشجيع، ويتم ذلك على خصائص المعلم الرئيسي في وزارة التربية والتعليم. على مستوى البلدية يقرر ما إذا كان منح المعلم. في حالة اتخاذ قرار إيجابي يبدأ إجراءات جمع الوثائق. للمعلم أوكل اليه شهادات الملكية أو جائزة العمل الجيد وغالبا ما يكون مفاجأة سارة.

كيفية كتابة خصائص الرعاية

للمعلم يمكن أن نعول على الانتهاء بنجاح من شهادة، تمنح على خصائص المعلم يجب أن تكون مكتوبة بشكل صحيح. دعونا نحاول معرفة ما تنطبق معايير لهذه الوثيقة. هناك بيان التي تنص على أن ميزة جمعت على معلم ما قبل المدرسة. سوف عينة يقدم بعد ذلك بقليل، ولكن في الوقت الراهن تحديد المقاطع التي تحتاج إلى أن تكون موجودة فيه.

تعليمات

على المربي تبدأ مميزة مع المعلومات الرسمية. تأكد من تحديد:

  • اللقب والاسم والعائلي.
  • تاريخ الميلاد.
  • مستوى التعليم (اسم مؤسسة أو دائرة أو التخصص أو سنة الإنتاج)؛
  • مدة العمل كمربية.

ما ينبغي أن يكتب في سمة

بعد ذلك، من المهم أن تصف بالتفصيل كل الصفات المهنية للمعلم، استنادا إلى المهام المحددة من قبل وزارة التربية والتعليم لأعضاء هيئة التدريس من مرحلة ما قبل المدرسة. لديهم لتنظيم أنشطة مرحلة ما قبل المدرسة تمتلك مهارات الاتصال في التواصل مع أطفالهم، لمعرفة وممارسة التقنيات التربوية الحديثة، للتعامل مع حالات الصراع. مستوى أداء مهمة معينة تحدد من قبل معلمة الروضة بعد تحديث التعليم الروسي - تحديد وتطوير القدرات الفردية لكل طفل، يجب أن يحتوي على المعلم ميزة على PMPC. إذا كان المعلم قد تطورت الوسائل التعليمية الخاصة المستخدمة من قبل زملاء آخرين، فقد نشر، وينعكس أيضا في خصائصه.

المهارات المطلوبة

علماء النفس المحلي L. S. Vygotskim وS. L. Rubinshteynom النشاط المربي كان ينظر إليه على أنه مجموعة من الإجراءات المحددة التي تهدف إلى خلق مرحلة ما قبل المدرسة شخصية كاملة. النظر في المثال من الخصائص على الرعاية (للحصول على شهادة)، نلاحظ أنه يعكس المهارات مثل القدرة على مراقبة في الضبط الصفي، من دون استخدام العقاب البدني للأطفال. لا ينبغي أن يكون المعلم الجيد نزاع فيما يتعلق الزملاء وأولياء الأمور من التهم الموجهة إليهم.

خصائص مثال

نحن نقدم لكم عينة الأداء على معلمة الروضة، ممثلة لنيل الجائزة.

"سيدوروفا إيلينا أناتوليفنا تخرج من المعهد التربوي لينينجراد سميت A. I. Gertsena في عام 1985، حصل على معلم مؤهل. ايلينا يعمل لبرامج الحكومة والكتب المدرسية المعتمدة من قبل وزارة التربية والتعليم. ومنذ المعلم 2007 سنويا لطلابها فصول خاصة، تهدف إلى تشكيل الثقافة البيئية. برنامج الدورة، والمصممة من قبل المعلم، وقد مرت استعراض الأقران في مكتب التربية والتعليم. مينتور يجمع سنويا له تشتمل المرافق الترفيهية على عناصر التعلم القائم على حل المشاكل مع عناصر من تقنيات اللعبة والمعلومات والاتصالات.

منذ عام 2004 المعلم يعمل بالتعاون مع وزارة البيئة لإدارة المنطقة، والرحلات المشتركة، ويقدم للأطفال أنشطة المشروع. منذ عام 2012، تنظم دروسا من العلم البيئي والمحلي القدح "قوس قزح"، مع التركيز على الأنشطة العملية: العمل البيئي، هبوط العمل، والرحلات، وفصول رئيسية. في عام 2013، رحلات البلاد المعلم مع الأطفال وعلى ساحل البحر الأبيض نظمت من قبل الوالدين.

المعلم يعرف نظرية ومنهجية العمل مع مرحلة ما قبل المدرسة في الامتثال التام للمعايير التعليمية الدولة الاتحادية، لديه معرفة عميقة، والقدرة على تطبيق الأساليب المبتكرة والأدوات والتقنيات والتدريب. في الفصول الدراسية والأنشطة اللامنهجية يستخدم المربي معرفة علم نفس الطفل. علاقة إيلينا أناتوليفنا ودية مع الأطفال وأولياء أمورهم.

المربي يجمع باستمرار وتوزع الخبرات التعليمية الخاصة من خلال فتح فصول وحلقات العمل والمنشورات والتدريب والأحداث.

فإنه يأخذ دورا نشطا في عمل الجمعيات منهجية إقليمية من معلمي التعليم ما قبل المدرسة. في عام 2012 - على "أنشطة العلم البيئي والمحلي في دائرة الاهتمام بالتنمية أراضيهم في الأطفال قبل سن المدرسة." في عام 2013 - "إن استخدام عنصرا إقليميا في مؤشر داو جونز" حول هذا الموضوع

انها تولي اهتماما خاصا لبحث المعلم والنشاط التصميم في مرحلة ما قبل المدرسة. طلابها - المشاركة الفعالة في جميع الإجراءات البيئية، عقدت الأحداث السيطرة على المنطقة. أصبحوا الفائزين في المسابقة الإقليمية لرسوم الأطفال "في عالم الحيوان." عام معلمه العمل في لجنة التحكيم للتدريب الإقليمي والمؤتمرات البحثية كانت، مرارا وتكرارا رئيس الممارسة التربوية.

منحت ايلينا الدبلوم الفخري من وزارة التربية والتعليم ومنطقة إدارة العلوم موسكو (2006).

المؤسسة التعليمية الميزانية ترشيح سيدوروفا إيلينا أناتوليفنا الموصى المنهجية المجلس البلدي "رياض الأطفال № 201»، №2 محضر 12 أبريل 2014 ".

قطعة المقترح لكتابة خصائص مربيا يمكن اتخاذها كأساس، وجعل أي الإضافات والتغييرات، مع الأخذ بعين الاعتبار خصائص شخصيته.

تقييم خصوصية الأنشطة التعليمية

لتم تقييم النشاط المعلم بالكامل، وينبغي إجراء دراسة شاملة. وهذا يعني الجمع بين والمكونات الإدارية والتواصلية وبناءة معرفي.

ويعتقد الباحثون أن بين الأنشطة معلم ومعلمة لديها الكثير من القواسم المشتركة. خصوصية العمل في مرحلة ما قبل المدرسة التي تحتاج ليس فقط إلى استخدام التكنولوجيا التعليمية، ولكن أيضا لتنظيم أنشطة العنابر والاتصالات والتنمية.

استنتاج

هذه مهنة كمعلمة رياض الأطفال، والمهنيين الحقيقي في مرحلة ما قبل المدرسة صعبة ومسؤولة، ونحو ذلك. كل واحد من هؤلاء الموظفين الحق في مكافأة عن جدارة على عملهم الشاق في شكل شهادة الشرف، والجوائز الإدارات. في "وجدت جائزة بطل" أجل، من المهم أن رئيس المؤسسة التعليمية ما قبل المدرسة في الوقت المناسب وكان مجموعة من الوثائق، قدم إلى وزارة التربية والتعليم. ومن بين الوثائق التي ستقدم، وتحتل مكانة خاصة في الخصائص النوعية للمعلم. على مدى التفاصيل سوف ينعكس في الكفاءات الأساسية المربي يحدد النتيجة النهائية: عنوان المهمة، والحصول على فئة التأهيل أخرى.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 ar.unansea.com. Theme powered by WordPress.