تقنيات Belolipetskii - برامج ما قبل المدرسة التي أثبتت فعاليتها

- سيرجي، كنت تعمل مع الأطفال لأكثر من 25 عاما، واليوم "طرق Belolipetskii" نفذت بنجاح في العديد من مراكز المعلم، ما رأيك هو سر نجاحك؟

- أنا مقتنع بأن هذا النجاح يمكن أن يتحقق إلا إذا كنت حقا مثل ما تفعلونه. على مدار سنوات من العمل في هذا البرنامج، كنت أفعل الأشياء التي تحبها، وتفعل ما تريد حقا ما سعى حقا، بينما كان يحاول مساعدة الأطفال صعبة، توسيع حدود ... وهذه ليست مجرد وظيفة، انها الإبداع الحقيقي الذي يعلم الإيمان أنفسهم، والصبر، وتبحث عن فرص جديدة.

تمكنت بالفعل من تحقيق الكثير، وكنت قادرا على جلب للتعليم ما قبل المدرسة للأطفال التي لم تكن موجودة من قبل. على سبيل المثال - عصا مستديرة، والتي تساعد الأطفال الصغار على تطوير المهارات الحركية الأصابع، وأسهل بالنسبة لهم لكتابة التدريس ... أيضا على دراسته قبل بضع سنوات، وأنا بدأت في استخدام المصنفات للكتابة والرياضيات إلى المدرسة، واتضح أنها تساعد الأطفال على التركيز، وكذلك تيسير عملية التنفيذ الواجبات المنزلية. الأطفال المشاركين في برنامج "الرائعة podgotovishki" تبدأ في قراءة كلمات كاملة مع 3 سنوات بسبب البرامج الفريدة ومكعبات الغزل التي تكشف عن ملامح خفية من الأبجدية.

لتنفيذ جميع الخطط أنا بالتأكيد ساعد الكثير من الخبرة مع الأطفال، وقراءة الأدب، وزيارة الدورات. أنا أتعلم نفسها باستمرار، وهذا النهج يتيح لي الفرصة لغرس في الأطفال حب التعلم والرغبة في التعلم وتعلم أشياء جديدة.

- وبالنسبة للأطفال من جميع الفئات العمرية ومستوى التدريب الذين هم التقنيات الخاصة بك؟

- وكقاعدة عامة، لقد كنت مع الأطفال من 3 إلى 11 سنوات، وضعت في هذا العصر من الأساس، مما يؤثر على أداء لاحقا.

مستوى التدريب لا يهم، كل شيء يسير وفقا للخطة، وفقا لتطور العمل. ومع ذلك، وهنا نجاح مهم بشكل خاص للآباء والأمهات لجلب أبنائهم إلى المدرسة في الوقت المحدد.

إذا كان الآباء تأتي لي قبل المدرسة، ثم إلى البرنامج الرئيسي يضيف فصول إضافية والحمل على الطفل ينمو. في هذه الحالة، ومع ذلك، هناك أيضا زائد - التقدم المحرز بسرعة، لأنه في أي حال أنا لا تحاول الزائد للطفل، واهتمامه.

الأكثر صعوبة في العمل مع هؤلاء الأطفال الذين يدفع الآباء والقليل من الاهتمام، لأن ثم المعلم أن حل مشكلتين في وقت واحد: للمشاركة في التنمية الشاملة للطفل والحفاظ على وتيرة عالية من التعلم. ولكن في المقابل، وهذه هي الأطفال مثيرة للاهتمام لا سيما بالنسبة لي، كمعلم، لأنه من أجل إعطاء النتائج في وقت قصير لدي لاستخدام كل ما لديهم المعرفة والخبرة.

- ما هي النتائج من الممكن تحقيقه؟

- عند انتهاء طفل المدرسة الابتدائية ويحصل على المعلمين مختلفة، تصبح النتائج أكثر وضوحا، وبصراحة، وأحيانا أستطيع أن أكون لطيفا للغاية للعمل المنجز.

يتيح التعلم مدى الحياة لتطوير المدارس الابتدائية لمدة 2-3 سنوات. لماذا تفعل ذلك؟ وهذا هو السبب! بالتأكيد كنت قد سمعت أنه الآن لا تعلم الأطفال الكثير من والديهم. حسنا، إذا كان لديهم أمهات الصبر لمعرفة ليس فقط في التعليم الابتدائي ولكن أيضا في المدارس الثانوية، ولكن هذا ليس في كثير من الأحيان. ولذلك، بعد من الدرجة 3 وتكون النتائج ملحوظة وخاصة مرحلة ما قبل المدرسة - من المهم بالنسبة لي أن الدروس أطفال المدارس أن تفعل من تلقاء نفسها، وهذا ما وجهت جهودي. عندما يتعلم الطفل على نفسه، وقال انه لم يفقد الأداء الأكاديمي له لم تسقط بعد نهاية المرحلة الابتدائية.

- هل كنت تخطط لمواصلة تحسين البرنامج؟

- إذا كنت تبحث عن كثب في البرامج المستخدمة اليوم، يمكننا أن نرى أنها تتكون من برامج الدعم التي تم تغييرها على فترات منتظمة. مخططات الأساسية المنصوص لم تتغير لفترة طويلة - فقد ثبت مرارا وتكرارا كفاءتها ومناسبة لمجموعة دروس في رياض الأطفال.

في فهمي، لوضع اللمسات الأخيرة على برنامج - وهو ما يعني أن التوصل إلى نظام جديد أو تعديل القديم. كلا يجب أن أقوم به. وأعتقد أن أكثر في ترسانة برامج تدريب المعلمين، فمن الأسهل لتعلم الطفل. بعد كل شيء، لتعليم طفل هو باستمرار المرونة. من المهم أيضا لبناء علاقة جيدة مع الطلاب، وسوف يسهم في نهاية المطاف في النمو.

- هل يمكن أن تعطينا بعض الأمثلة على ممارسته؟ أخبر القضية التي أعجب خاصة لك ...

- بكل سرور. وعادة ما تنفق دروسي مرة واحدة في الأسبوع، ولكن في يوم من الأيام كان لي للعمل في وقت غير معتاد - خمسة أيام في الأسبوع. وكان تلميذ جارتي صبي Alyosha، الذين جاءوا للبقاء مع جدته، ويمكن أن يسمى إلا الأرقام الخمسة الأولى حتى بداية الدراسة، مما يجعل الأخطاء في كتاباتهم.

العمل مع Alyosha، انتقلت بدقة وفقا لبرنامج "podgotovishki الرائعة". في الدروس الأولى كان الصبي صعبة، ولكن سرعان ما كان ضالعا - يجب أن أشيد جدته، الذين يؤدون فروضهم المنزلية معهم. عندما وصلت بعد أسبوعين أمي، رأت الفور نتائج عملنا، ولكن يخشى أن ينسى الطفل. قلت لها لتكرار الدروس المستفادة، وذلك باستخدام جهاز كمبيوتر محمول مع الواجبات المنزلية ...

وبعد شهر، ذهبت تلميذي مرة أخرى لزيارة جدتي، واصلنا دراستنا - جدة كانت تقول أن حفيدها يحب أن يتعلم. في بداية الدورة المتكررة Alyosha يعرف بالفعل كيف لكتابة جميع الأرقام والمقارنة بين عدد من العلمانيين، عرف الأمام والخلف من الأمثلة حلها بثقة في الجمع والطرح واحدة، والأهم من ذلك، كان لديه الصبر لأداء تمارين الكتابة، دون أن يصرف من قبل الأطفال الآخرين.

ومع ذلك، بدأت مع تكرار المادية ومجرد جعل متأكد من أنه يفهم تماما صبي تركز على الجزء الأخير من البرنامج. دراسة المواد الصلبة وضعت بالفعل على اعداد التربة، بحيث تكون النتيجة فاقت كل التوقعات. أليشا يتقن تماما العشرة الأولى، ومن كلام والدتي، الذي كان قد أحضر الصبي المقبل عطلة الصيف في السنة، تعلمت أن كان قد درس بنجاح للدرجة الأولى بأكملها. وقال أمي لي أنه كان من السهل القيام به مع ابن الدروس المدرسية: أولا، أنها كانت على دراية لي طريقة، وثانيا، تم إنشاء هامش معين من السلامة، وثالثا، والطفل علمت للتو الكثير بالفعل إلى المدرسة.

يوضح هذا المثال جيدا أهمية التعليم ما قبل المدرسي، وذلك لأن المعرفة الأساسية والسماح للطفل أكثر سهولة امتصاص المواد.