تحليل الطبقات في مرحلة ما قبل المدرسة مرفق البيئة العالمية: جدول نموذج

كما هو مبين في الأطفال الذين يحضرون رياض الأطفال، و إدخال مرفق البيئة العالمية؟ هذا السؤال يؤدي إلى قلق كل من الوالدين. سابقا، فإن الأولوية للعملية التعليمية في مؤسسات التعليم قبل المدرسي تتمثل في إعداد المدرسة. أولئك الذين هم على دراية برنامج مرفق البيئة العالمية، إلى أن الآن الخريجين رياض الأطفال لا تتطلب القدرة على القراءة والكتابة. الآن لديه للخروج من الجدران DOW المتقدمة وئام شخصية، وعلى استعداد لتناسب النظام المدرسي ومقاومة متاعب الحياة. وينصب التركيز على تعليم أطفال اليوم، الذين ينشأون في عصر المعلومات العالمي هجوم.

وبناء على ذلك، ينبغي للجلسات جماعية تتوافق مع الابتكارات. يحتاج ذلك المراقبة المستمرة للفريق. للقيام بذلك، وتحليل دروس في مرحلة ما قبل المدرسة كبار المعلمين مرفق البيئة العالمية، مستشار التوجيه أو التأمل المعلم المباشر. يقدر كنقاط العمل والنتائج النهائية. الشيء الرئيسي للتفتيش - ليقرروا ما الغرض، بإجراء دراسة. ويمكن أن يكون دراسة أساليب العمل، والمعرفة المتخصصة، وأساليب التأثير التربوي. في كل حال، فإن فحص الموضوع سيكون مختلفا.

ما يتم تنفيذه من خلال تحليل لمرفق البيئة العالمية في فصول ما قبل المدرسة ل

الآباء بحاجة إلى معرفة أن فصول رياض الأطفال في تحمل بعض المعنى. أنها تخدم غرضين: تطوير والتدريب. تحديد النشاط يساعد على تحليل دراسات في GEF DOW. هي التي رسمت الجدول في الدرس مراحل مع تلاميذ مؤسسات ما قبل المدرسة. ملء لها يساعد المعلم للنظر في جميع هذه العوامل عند التحضير للدروس.

ويمكن إجراء الأنشطة التعليمية إلا بعد ممارسة التدريب. فهي تدل على الخبرة المتراكمة للطفل، والمعرفة المكتسبة. إذا لم يتم الحصول على مرحلة ما قبل المدرسة المهارات اللازمة، فإنه ليس على استعداد لاتخاذ قرارات مستقلة على اساس لها.

تحليل الأسئلة

Methodologist والمعلم للرد على بعض الأسئلة الأساسية لتحليل العمل في مرفق البيئة العالمية DOW بشكل صحيح. استبيان عينة قد لا تكون مناسبة لبعض رياض الأطفال المتخصصة، ولكن من المفيد بالنسبة لغالبية مؤسسات ما قبل المدرسة. وفيما يلي بعض منها:

1. والأطفال للدرس القادم، كما تعلمون، ما قضى عليه؟
2. في ما شكل I أخذ الدروس؟ ما إذا كان قبول المواد إذا كان متوفرا؟
3. هل مبالغ فيه كمية المعلومات؟
4. ما هي الأجهزة الطفل مشاعر المعنية؟
5. ما إذا كانت الإجراءات التي تجعل فهمها التلاميذ؟
6. ما هو المناخ النفسي في الفريق الأطفال؟
7. هل ترغب في مرحلة ما قبل المدرسة ماذا يفعلون؟
8. ما هي نوعية المواد المعدة؟
9. لديه النشاط الإبداعي للعمالة الأطفال؟

هذه الأسئلة سوف تساعد في المرحلة الأولى، وسوف تكون مفيدة إذا ما نفذت، على سبيل المثال، وتحليل دروس في الرياضيات ما قبل المدرسة مرفق البيئة العالمية.

تحليل خطة الدرس

إلى التصرف وفقا لقائمة محددة - وهذا هو المفترض القيام به هو الذي ينفذ دروس التحليل في DOW مرفق البيئة العالمية. العينة التي قدمها الزملاء ذوي الخبرة يمكن أن تساعد. ما هي العناصر التي ينبغي إدراجها في ذلك؟

1.Tema.

2. تاريخ التحقيق.

3. المكان.

4. اسم الذي يدير الطبقات.

5. عمر الأطفال واسم المجموعة.

6.Postavlennye المهام وطرق حلولها.

7. مبررات اختيار المواد وطريقة الطبقة من حيث الخصائص النفسية للطلاب.

8. وصف العملية التدريبية من وجهة نظر الأطفال. ضوابط التعرض نفذت التدريب وفقا للخصائص الفردية.

9. تقييم المعلم للعمل. مبرر على حد سواء الجوانب الإيجابية والسلبية. دراسة آراء الأطفال.

10. ختامية. تحليل سمات الشخصية المعلم من شخصيته، وتعزيز أو إعاقة التعلم.

في هذا السيناريو، يمكنك مراقبة أي تدريب في رياض الأطفال والقيام بها، على سبيل المثال، تحليل الدروس في مرحلة ما قبل المدرسة للفنون مرفق البيئة العالمية.

مرحلة ما قبل المدرسة التربية الفنية

عندما تكون في رياض الأطفال وتدرس الفنون الجميلة، ولذلك فمن الضروري تحليل سلوك هذا الموضوع. للبدء، رسم مقارنة بين عمر الأطفال، وقدرتهم على رسم والبرنامج التدريبي المقترح. تقييم الحمل والتربوي والعاطفي. نوعية المواد المختارة، الوسائل البصرية. طريقة المعلم قادرا على تعليم المعرفة وإشراك الطلاب في عملية التعلم. من المهم أن يشرح كانت المعلمين المتاحة وصالح.

يجب أن تمثل المحلل الفرق بين التدريس في مجموعات صغار وكبار عند إجراء دراسات التحليل في GEF DOW. العينة، إذا قدمت، يجب أن يكون الطلاب بما يتناسب مع سنهم. مدة وانهيار الطبقة إلى مراحل مهمة لتنظيم السليم للعملية في فريق مرحلة ما قبل المدرسة، وهو نفس المقارنة بين عمل الأطفال معا.

واستنادا إلى الدروس من المهم لتقييم معايير مثل هذه المهام كما في النموذج الصحيح، وتناسب الأجزاء الفردية، والامتثال للتعليمات، والتخطيط، واستخدام ورقة نمط تخطيط مساحة على متن الطائرة. وتجدر الإشارة إلى، واستقلال الطفل، مهاراته، التطور الحركي.

تحليل مستقل من الفئات في DOW مرفق البيئة العالمية

رسم عينة الدرس يعكس تماما العمل التربوي من عملية الرصد. ولكن يمكن للمعلم تقييم أنشطتها بشكل مستقل. في هذه الحالة، من الضروري أن تتصرف وفقا لنفس الخطة. على سبيل المثال، كما نفذت الطبقات الفحص الذاتي على تعريف الوقت.

أولا، المعلم بصياغة موضوع عام من الدرس. ثم تحديد الأهداف المراد تحقيقها خلال العملية. ويمكن أن تكون محددة: لمعرفة كيفية معرفة الوقت في كل ساعة، لديك فكرة عن الجهاز الذي يقيس الوقت. وتطوير: لتقوية الذاكرة والانتباه، لتطوير التفكير المنطقي، وتحديد السبب والنتيجة.

ثم الأهداف المحددة. على الأرجح، وأنها ستكون التعليمي.

• فهم تقنيات التطبيق: المعلومات، والألعاب، الشخصية، والاتصالات.
• تتبع جميع الإجراءات التي يقوم بها العلاقة.
• تصف عملية وأدوات لتنفيذه.
• تحليل تصرفات الأطفال، رد فعلهم، ودراسات الإدراك والمعلمين.
• ملاحظة ما إذا كان الوضع قد ساهم في الحفاظ على صحة مجموعة التلاميذ.

ما ينبغي أن يكون الطفل من الخطة مرفق البيئة العالمية

ويتم تحليل العمل لضمان أن الأطفال قبل سن المدرسة تتطور في الشروط المنصوص عليها من قبل ستاندرد الدولة. الأطفال تخرجه من المدرسة والحضانة، وينبغي أن يكون، وفقا لالمجمعين من مرفق البيئة العالمية، والثقافة، والمبادرة، مع تطوير مهارات الاتصال، وقادرة على العمل معا.

يجب أن يكون بالنسبة إلى العالم إيجابي. المهارات الرئيسية - القدرة على التفاوض، والفرح لنجاح الآخرين، فهم مشاعر الآخرين وعدم الصراع. الخيال المتقدمة لمساعدة الأطفال في العمل في المستقبل والحياة الاجتماعية. وينبغي أن يكون أداة للتعبير عن أفكارهم ورغباتهم. ينبغي أن يكون مرحلة ما قبل المدرسة بعض المعارف والمهارات التي تساهم في التكيف مع فريق جديد.

ستعد للمدرسة

لم تعد القراءة والكتابة أن تكون الأولويات الرئيسية للتعليم ما قبل المدرسة. الشيء الرئيسي - تشكيل مقاومة لشخصية الإجهاد، والتي من السهل التعامل مع تحديات الحياة الكبار. ولكن إعداد في رياض الأطفال أن يساعد على التغلب بنجاح المناهج الدراسية. الأطفال مختلفون، والنهج المتبع في تدريبهم ينبغي أن تكون مناسبة. ولكن إلى الواجهة تطوير النفسية والبدنية والنشاط التواصلي للطفل.

ولذلك، فإن مرحلة ما قبل المدرسة في المستقبل للتمتع الذهاب إلى المدرسة، لأنها سوف تكون على استعداد لذلك جسديا وعقليا. الأطفال في عالم اليوم، والحصول على مزيد من المعلومات من الأجيال السابقة. لذلك، والدراسات معها أن تذهب إلى المستوى التالي. إذا كنت في صغار سن ما قبل المدرسة طفل يتطور الأدوات المتطورة. وعملية التعلم في مرحلة ما قبل المدرسة يجب رفعه إلى مستوى جديد من المعرفة، وليس لتعيق عملية التنمية.