بلدي الروتين اليومي استعدادا لمجموعة مرفق البيئة العالمية. الجمباز، المشي، وقت هادئ والألعاب

بلدي الروتين اليومي في مرحلة ما قبل المدرسة يأخذ في الاعتبار الوقت التخطيط السليم للتنمية الكاملة للأطفال. فإنه يعني توفر المناهج التدريبية وفرص العمل وترفيهية للأطفال. ويمكن تقسيم يوميا الإجمالي إلى فترات زمنية معينة، حيث النظام الأساسي اليوم. هذا جزء في مرحلة ما قبل المدرسة تسمى "لحظات حساسة".

لحظات نظام تشكيل

بلدي الروتين اليومي استعدادا لأشكال مجموعة GEF نقاط الوسائط في التعليم ما قبل المدرسي وفقا لبرنامج التنمية. التنظيم السليم لوائح يؤدي إلى التنمية الناجحة للطفل عقليا وفي مجال التعليم. لحظات نظام تنتج في المثابرة الأطفال والاهتمام، ويرجع ذلك إلى حقيقة أنها تشكل جزءا مهما من العملية التعليمية ككل.

المحادثة، وتمارين ومباريات مختلفة في المجموعة التحضيرية لوضع الأطفال في النشاط المعرفي، ومناقشة حالة الطفل استجابة ونشاطا، مما يساعد على إثبات وجهة نظره، لا تتردد.

لحظات مشروط المرتبطة أعباء العمل، التي تشكلت في قدرة الأطفال على العمل والرعاية الذاتية. تبين كيفية تنفيذ الإجراءات الصحية، واللباس، ويساعد الكبار على احترام عمله.

لحظات نظام تشكيل أثناء النهار لخلق أجواء ودية من التعاون القائم على النهج الفردي لكل طفل.

الأطفال تلبية لحظات النظام الصباح

وتقبل الأطفال في حديقة في منطقة المجموعة أو في منازلهم خلال موسم البرد. في هذا الوقت، فإن مهمة المعلم - لضمان شحنة موجبة للطفل ليوم كامل مع مساعدة من لعبة أو اهتمامه لتنفيذ إجراءات معينة في شروط الاستخدام. جنبا إلى جنب مع الأطفال الذين يعدون لفئات، الغبار مع الدمى، والعمل الحر، والأدب القراءة أو غيرها من الأنشطة المخططة للمدرس في هذا اليوم.

بلدي الروتين اليومي في المجموعة التحضيرية لمرفق البيئة العالمية إلى الصباح، من 7.00 حتى 10.30، ويوفر الأطفال الذين يعانون من الضغط النفسي لاعتماد كامل من المواد في الفصول الدراسية.

قبل لحظات الصباح إلى النظام ينطبق أيضا على تمارين الصباح إلزامية، الذي يبدأ في 8.00. يقام الجمباز لا تقل عن 20 دقيقة في المجموعة التحضيرية وينشط الجهاز العضلي بأكمله الطفل، والذي له تأثير إيجابي على الصحة العامة. وبالاضافة الى الشحن، يمكن للمعلم إجراء تصحيح أو العلاج بالابر، لإظهار الأطفال كرامة النشاط البدني.

وجبات الطعام

في رياض الأطفال، مع العمل اثني عشر ساعة يوميا للأطفال الحصول على ثلاث وجبات. ليعطى وجبة الإفطار والغداء ووقت العشاء على أساس الفئة العمرية، فإن متوسط أطفال مرحلة ما قبل المدرسة تناول الطعام لفي الفئة الأكبر سنا 15-20 دقيقة وفي الحضانة 30 دقيقة.

قبل كل المواد الغذائية استقبال يقضي الأطفال النظافة بغسل اجبة. في هذه الحالة، فإن المعلم يعطي محادثات حول الاستخدام الرشيد للمياه وعلى قواعد السلوك في الحمام.

وضع يوم GEF في المجموعة التحضيرية ينص على تنمية الأطفال قبل سن المدرسة قواعد اللياقة. عين ذلك واجب في غرفة الطعام، مما يساعد الممرضة على عقد المائدة وفقا لمتطلبات، وبعد الأكل - لإزالة الأطباق في الحوض. تستعد لتناول العشاء ويتم أيضا بمساعدة الأطفال، مثل هذه الأحداث تعزز قواعد إعداد الجدول، تعويدهم على النظام. إفطار في DOW عادة ما يقام في الساعة 8.30، وجبة غداء - عشاء في 12.30 و- في 17.30. قد تختلف هذه المرة وفقا للفئة العمرية من الأطفال.

للفطور وغداء وعشاء، قد تختلف أوقات الوجبات تبعا لطبيعة الطفل، وإذا كان الطفل لا يمكن التعامل من تلقاء نفسها، ومن ثم إنهاء بالضرورة تغذية مربية أو مقدمي الرعاية. أيضا، وموظفي مؤسسة ما قبل المدرسة يتبع الموقف، وتحديد المواقع الصحيحة من أدوات المائدة وجبة مرتبة.

النشاط التعليمي

بعد صباح من الاستهلاك الغذائي في المجموعة التحضيرية يبدأ كتلة من الأنشطة التعليمية. وهم محتجزون 9،00 حتي 10،30 بسبب جدولة المربي وتحتوي على جميع المعلومات اللازمة لعمل الطفل العقلي.

مع مرحلة ما قبل المدرسة القديمة في النصف الأول من اليوم الذي عقدت 3 جلسات من 20 دقيقة لعبة فواصل لمدة 15 دقيقة. في هذا الوقت، والأطفال من المجموعة التحضيرية تعلم أساسيات التفكير المنطقي والرياضيات والأدب والرسم والنحت وتصميماتها.

استعدادا لقضاء عطلة أو صباحي عقدت حفظ القصائد أو أجزاء بروفة للأحداث المستقبلية. مع الأطفال، وإعطاء المحادثات، والحديث عن التقاليد عطلة، خصائصها، والذي يسمح مرحلة ما قبل المدرسة مجموعة الأهداف بشكل صحيح خلال هذا الحدث على الفور.

تستعد لالمشي في الهواء الطلق

كل لحظات الوسائط في مرحلة ما قبل المدرسة من خلال مرحلة التحضير. من 10،30-10،45، قبل الرجال المشي اعادة النظام في المجموعة بعد الوحدة التعليمية. اللعب النظيف والمواد والمساعدات إلى مقاعدهم بعد نشاط الرسم قضت الجداول. بعد ذلك، يذهب الأطفال إلى غرفة خلع الملابس ووضع على ملابس لأنشطة الهواء الطلق. في هذه الحالة، المعلم يشير إلى الترتيب الصحيح من الملابس، ويلفت الانتباه للأطفال ما قبل المدرسة على تعيين مقال من الملابس. قبل الخروج على أطفال الشوارع يتم تدريسها لدفع الانتباه إلى ظهور الكامل والملابس غير لائق تشير إلى الخطأ. الرعاية أو مربية تصحيح وزر ما يصل الملابس، إذا كان الطفل يعاني من صعوبة.

السير وتنظيمها

المشي في المجموعة التحضيرية لديها مدة 4 ساعات في موسم البرد و 5 ساعات في فصل الصيف. الأطفال يدخلون 2 مرات في اليوم، قبل الغداء، قبل 1230 وبعد سوف تمر ساعة هادئة، من 17.30، وقبل مغادرة المنزل. بلدي الروتين اليومي في المجموعة التحضيرية لمرفق البيئة العالمية والبرامج التعليمية يوصي قضاء الوقت في الهواء الطلق في درجات الحرارة الى -15 وسرعة الرياح 15 م / ث، إذا تم تجاوز هذه المعطيات، يظل الأطفال في المجموعة.

أثناء المشي مرب لا تتوقف على الانخراط في الأنشطة التعليمية ويقسم الوقت الذي يقضيه في الهواء الطلق، على أية أجزاء:

• مراقبة الآخرين.
• ألعاب المتداول الخطة.
• عمل في قسم المجموعة.
• العمل مع الأطفال على تنمية قدراتهم البدنية.

المشي أيضا في المجموعة التحضيرية ينطوي على نشاط مستقل للألعاب والنشاط الحركي خلال مثل هذه اللحظات التي يختارونها في أنواع من الألعاب.

يوم راحة واستعدادا للنوم

يبدأ وقت هادئ في مرحلة ما قبل المدرسة في فترة ما بعد الظهر. عادة، وهذه المرة 13،00-15،00. وسبق هذا النشاط الاسترخاء هادئة. توقفت عن ممارسة النشاط البدني لمدة 30-40 دقيقة لزيارة غرفة النوم. خلال هذا الوقت، يتم استعادة النظام العصبي للطفل، الذي يعطي راحة النوم والاسترخاء الحي بشكل عام.

النوم غرفة نوم التهوية لخفض درجة حرارة الهواء بنسبة 3-4 درجات. تستعد لالنوم يرافقه محادثة هادئة، قراءة القصص، والاستماع إلى الموسيقى والاسترخاء. الرعاية تسيطر على راحة الطفل على موقف السرير، يضبط بطانية، إذا لزم الأمر، توفر السكتات الدماغية الفردية الأطفال. أثناء النوم، وممرضة أو مقدمي الرعاية لا ينفصلان في غرفة النوم لتجنب وقوع الحوادث.

الأحداث بعد غفوة

بعد انتعاش تدريجي في 15.00 الأطفال هدأ الإجراءات والجمباز الصحوة، واللباس الذاتي وتسريحة مرتبة. بعد الغداء، الذي يبدأ في 15.30، يلعب الأطفال في لعبة مع المعلم أو لحسابهم الخاص.

هذا هو الوقت المناسب للعمل الفردي مع الأطفال، لا مواكبة البرنامج أو متخلفة بسبب تخطي لفئة معينة.

بعد الرعاية ساعة هادئة تنفق قراءة وتحليل الأعمال الأدبية والمسرحي، والرسوم يراقب والبرامج التعليمية.

العمل الفردي

ويهدف النصف الثاني من اليوم، مع 15،40-17،00، في مرحلة ما قبل المدرسة في تأمين المواد تعلمت في الصباح، أو تكرار المعرفة المكتسبة سابقا. العمل الفردي مع أطفال يهدف إلى تحسين الكلام، والنشاط الإبداعي والبدني.

مدير الموسيقية، المعالج خطاب أو عمل الرعاية بشكل فردي وفقا لتخطيط أو رؤية الأداء الضعيف عموما للطفل. المجموعة التحضيرية في مرحلة ما قبل المدرسة، مثل الأطفال، وزيارة لها، عقد جلسات مع طبيب نفساني، الذي يقوم ضبط قدراته العقلية لكل طفل.

مساء نزهة ورعاية الأطفال المنزل

في المساء، بعد كل لحظات اللازمة من النظام، ويذهب الأطفال إلى المشي 2ND، وعادة في هذا الوقت من 17.30، وتلبية الآباء. وتتمثل المهمة الرئيسية للمربي - لإبلاغ البالغين حول كيف كان يومك طفلهما، نجاحاته أو أوجه القصور. على عمل عرض الأطفال، وتقدم في الشوط الأول، نظرا المشورة بشأن أولياء الأمور بشأن السلوك العام للمرحلة ما قبل المدرسة، أو المشورة بشأن كيفية تصحيح القدرة العقلية للطفل في حالة من سوء الفهم من المواد الناتجة.

رسم على حدة الانتباه إلى الامتثال لقواعد الذوق السليم. الطفل قبل ان يغادر وداع المنزل للمعلم والأطفال المتبقية في الموقع. المربي يخلق موقفا ايجابيا لرياض الأطفال ويضع الطفل على الزيارة القادمة.

في حالة سوء الاحوال الجوية، ويقضي الأطفال مسيرته في غرفة المجموعة. في هذا الوقت، فإنه يمر رعاية النباتات أو الذين يعيشون في المنطقة، وغسل اللعب بعد يوم عمل، والتدبير المنزلي العامة.